Только твоя... | страница 4
— Анастасия, доброе утро, вы решили осчастливить нас своим присутствием. – В приёмной сидел Генрих Карлович, преподаватель английского.
— Доброе. Я просто не смогла усидеть дома, меня распирает тот поток информации, который я получила.
— Меня это почему-то совсем не удивляет.
— И я даже знаю почему. – В разговор неожиданно вмешался декан.
— Здравствуйте.
— Найдёнова, вы, как бы это сейчас не звучало, просто находка для нашего института! – Он явно был в хорошем расположении духа и чем-то очень обрадован.
— Спасибо, конечно, но вы явно преувеличиваете мою значимость. – Настя даже не знала, как и реагировать на подобное высказывание. По природе своей она была до неприличия скромным человеком.
— Ничуть. А вы в курсе, что мистер Смит перечислил гранд на счёт института и именную премию специально для вас.
— Честно говоря нет.
— Да, да. Он очень лестно о вас отзывался и, просил передать, что ждёт на работу. Кстати, он говорил абсолютно серьёзно, так что над этим вопросом можете смело задуматься.
— Спасибо, я подумаю.
— Ни в коем случае! – Возмутился Генрих Карлович. – Ещё чего не хватало! Наших звёздочек и так мало, чтобы за границу их отдавать. Настя обязательно найдёт и здесь стоящее место.
— Генрих Карлович, а это уже не вам решать. – Они между собой переглянулись, понимая, что этот спор неуместен, да и не для посторонних ушей и решили его не продолжать.
— Анастасия, пройдёмте. Надеюсь свои отчёты вы захватили.
Надо сказать, что не смотря на свои слова в коридоре, декан очень внимательно изучал все отчёты, особенно по расходу бюджетных средств, больше хвалить студентку он был не намерен. А после недолгой беседы, Настя отправилась к своему любимому преподавателю.
— О-о, я так и знал, что заглянешь, вот, даже чай заварил.
Генрих Карлович был приятным во всех отношениях мужчина. Не смотря на свой возраст, а по слухам ему было не меньше семидесяти, маразмом не страдал и всегда радовал своих студентов юмором и лёгким отношениям к их знаниям. Настя была одна из немногих, которых он удостаивал чести допустить к своим знаниям ближе остальных, её способность к языкам он называл уникальной, а иногда даже феноменальной, сулил её большое будущее и не стеснялся своё мнение высказывать при других. Именно он настоял на том, чтобы обучаться за границу отправили её, хотя у ректора были и другие «талантливые» (в финансовом плане) студенты.
— Как я могла не зайти к вам…
— Рассказывай, как всё прошло, как впечатление.