Гормоны стресса, чья экскреция увеличивается при эмоциональном напряжении и конфликтах, влияют на развитие центральной нервной системы ребенка и во многом определяют его психическую устойчивость и тип поведения.
Поэтому отнюдь не лишены смысла такие «народные» рекомендации матери, как по возможности более частое общение с красотой – красотой природы, с искусством, с приятными, притягательными людьми. Может быть, это и не приведет обязательно к рождению красивого ребенка (как утверждает народное поверье), но поддержание беременной женщиной позитивного состояния духа может способствовать его душевному здоровью, что значительно важнее.
И еще в народе испокон веков старались придерживаться неукоснительного правила: в присутствии беременной нельзя было повышать голос, браниться, сквернословить, а уж если и затевалось «выяснение семейных отношений», то ее попросту выставляли из избы. Хорошо бы и нам сегодня это помнить! Если рожденного ребенка можно хотя бы на время удалить из зоны конфликта и выяснить какие-то отношения в его отсутствие, то плод во чреве матери незримо и неизбежно присутствует при всех выяснениях отношений и ничем не может защититься от сопутствующих им отрицательных переживаний.
Когда-то Янош Корчак – польский писатель, врач и педагог, он погиб вместе со своими воспитанниками в 1942 году в концентрационном лагере, сказал: «Все мы родом из детства и проносим через всю жизнь следы этой родовой принадлежности». В свое время австрийский невропатолог, психиатр и психолог, основатель психоаналитической школы Зигмунд Фрейд проявил незаурядную интуицию, когда обратился к подробному рассмотрению впечатлений и переживаний самого раннего периода развития человека и пришел к выводу, что первый год жизни (а мы бы с вами сейчас добавили – и внутриутробный период) накладывает отпечаток на все последующее развитие.
Разумеется, мы пока еще очень мало знаем о том, как состояние матери в период беременности влияет на развитие плода, и еще меньше – как это сказывается на дальнейшей жизни ребенка и взрослого человека. Тем не менее опытные педагоги, и особенно детские врачи и психологи, считают своим профессиональным долгом подробно расспросить мать о протекании беременности, об отношении к будущему ребенку – был ли он ожидаемым и желанным, или к нему относились как к случайной помехе в жизни, которой не удалось избежать; каково было настроение матери в период беременности (а это, как очевидно, тесно связано с предыдущим вопросом, а также с динамикой отношений супругов после беременности): были ли серьезные переживания и конфликты в период беременности.
