Притчи. Книга 2. Основы мудрости | страница 11

– Не нравится мне деревня, – сказал раздраженно один из братьев, – странный народ тут живет.

И он вернулся в город.

А второй брат остался в деревне. Всего через несколько недель он стал замечать разительные перемены. Засеянное поле стало покрываться молодой зеленью, еще более прекрасной и нежной, чем прежняя. Это открытие его так впечатлило, что он написал брату, чтобы тот приезжал, не мешкая, и сам посмотрел, какие чудеса произошли в деревне.

Брат приехал и тоже восхитился.

Шло время, и зеленые побеги превратились в золотые колосья. Когда пшеница совсем поспела, принес земледелец косу и стал косить. Тут нетерпеливый брат закричал:

– Он все же ненормальный, этот человек! Так тяжело трудился все эти месяцы, выращивая чудные колосья, а теперь своими руками срезает их под корень? Что за глупость! Ухожу обратно в город.

А терпеливый брат продолжал жить в деревне. Он наблюдал, как земледелец убирает урожай в амбар, как ловко отделяет зерно от мякины, и пришел в восторг, увидев, что тот собрал пшеницы во сто крат больше, чем посеял.

Теперь ему стало ясно: во всём, что делал земледелец, были своя цель и глубокий смысл. Только они тоже не лежали на поверхности.

1. Где жили братья?

2. Что удивительного увидели братья в деревне?

3. Сравни, пожалуйста, поведение каждого из братьев. Кто, по-твоему, был. прав?

К учителю пришёл ученик и спросил:

– Почему одни люди красивы, а другие безобразны, одни умны, а другие глупы? Почему существует такое противоречие? Почему Бог создал одних красивыми, а других безобразными?

Учитель повёл ученика в сад и сказал:

– Вот это дерево большое, а это – маленькое. Я часто сидел под этими деревьями и думал, почему так? Эти деревья растут в одном саду, получают одинаковое количество солнца и влаги, но они разные. Я долго сидел и размышлял то под одним, то под другим деревом и сделал выводы, что мне очень приятно сидеть и под маленьким, и под большим деревом, а почему они выросли именно такими, не именет никакого значения!

1. С каким вопросом к учителю пришёл ученик?

2. Какой пример привел мастер? Приведи, пожалуйста, свой пример ответа.

Каменотёс много и тяжело работал. Он работал в каменоломнях целый день, пока на землю не опускались сумерки. Его руки были натружены и покрыты множеством мозолей. Его спина была всегда согнута, а лицо было сумрачным и вытянутым.

Он был несчастлив. И однажды он сказал:

– Это не жизнь. Почему моя судьба сделала меня тем, кто я есть? Почему я не могу быть кем-нибудь более богатым? Если бы только я стал богатым, я был бы счастлив.