* * *
«Вера в себя, самоуверенность – это не пустые слова, а конкретно сформированный в человеке ресурс. Благодаря ему одни совершают поступки, которые не под силу другим. К сожалению, у многих людей этот ресурс со временем очень тесно привязывается к внешней среде. Это происходит не по вине человека, а потому, что сопротивляться подобному нигде не обучают. Процесс, при котором уверенность в себе попадает в зависимость от окружающей среды, начинается еще с детского возраста. Сперва влияние оказывают родные, которые либо поддерживают результаты деятельности своих малюток (рисунки, пение, танцы и другое), либо, наоборот, твердят им, что толку из них не выйдет. Конечно, можно понять эту логику: если, руководствуясь любовью и заботой, вселить в ребенка уверенность в себе и в своих творческих порывах, то его может ждать очень неприятное разочарование от столкновения с непредвзятой реальностью. Но не думаю, что это повод к тому, чтобы лишать маленького человека такого ценного ресурса, как вера в себя. В конце концов, можно внушить ему, что всегда следует стремиться к лучшему и не останавливаться на достигнутом.
На самом деле неважно, как ведут себя родители, ребенок в любом случае привязывает свою уверенность к их мнению. Постепенно это переносится на весь внешний мир. Что-то не вышло с первого раза, и человек уже начинает сомневаться в себе. Такое положение вещей приводит к разным последствиям: либо индивид перестает к чему-то стремиться и ничего не делает, потому что хочет избежать очередной неудачи, либо начинает искать внешние источники поддержки любыми способами. Он также может “помочь” себе пережить неудачи спиртными напитками. В общем, здесь ответвлений масса. Но у них всех один принцип: внутренняя уверенность людей в себе привязана к непостоянству внешнего мира, поэтому любое изменение в окружающей действительности выводит внутренний мир человека из равновесия, а эти изменения – неизбежны.
Эту зависимость очень сложно, почти нереально разорвать во взрослом возрасте. К тому же, помимо этой проблемы, человеку докучает масса других: комплексы, слабости, искушения. Поэтому лучше всего либо с детства закладывать в ребенка основы неиссякаемой, но здоровой самоуверенности, либо привить ему необходимость работать со своим внутренним миром и развивать его. Второй вариант даст растущему индивиду все шансы, чтобы оборвать в будущем нить зависимости между внутренним миром и внешним. Даже если у него не получится это сделать, то он сможет по крайней мере регулировать натяжение этой самой нити».
