Л ю с я (виновато). Ой, действительно… Нет математики… Забыла…
М а ш а. Очень плохо, Люсенька! Почему я никогда ничего не забываю? Отправить бы тебя сейчас домой за учебником, чтоб не была больше забывакой!
Люся, огорченная, садится за свою парту. Звучит звонок на урок. Вбегают Владик и Лина и бегут к своим партам.
М а ш а (вдогонку). Стойте, опоздальщики! Я дежурная! Я должна вас проверить!
В класс входит Анна Ивановна. Маша, недовольная, садится за свою парту.
А н н а И в а н о в н а. Здравствуйте, дети!
У ч е н и к и (тихо и недружно). Здравствуйте, Анна Ивановна…
А н н а И в а н о в н а. Что так недружно? Что это с вами?
Ученики, потупившись, молчат.
А н н а И в а н о в н а. Да что случилось? Скажет мне кто-нибудь?
М а ш а (вскакивая с места). Анна Ивановна! Я, как дежурная, сделала им замечания. Они все сегодня явились неопрятными.
А н н а И в а н о в н а. Как? Все, все?
М а ш а (запальчиво). Все! Один не умеет гладить, другой – причесываться, третья – банты завязывать, четвертая – книжки забывает!
А н н а И в а н о в н а (оглядывая ребят). А, по-моему, они вполне аккуратны.
М а ш а. Да они все неумехи! Стыдно за них! Смотрите, как выглажено мое платье, какие у меня банты красивые, все книжки на месте, тетради…
А н н а И в а н о в н а (останавливая Машу). Вижу, вижу, Машенька. Ты у нас известный образец аккуратности. И все же к ребятам ты чрезмерно строга! Учти на будущее: хочешь помочь человеку исправиться, сделай это деликатно, не осуждая. А сейчас садись, и начнем урок. (Раскрыв классный журнал.) К доске у нас пойдет…
Занавес закрывается.
В е д у щ и й (к зрителям). А теперь, ребята, вы увидите очень, очень поучительное событие. Оно произошло в этом классе буквально на следующий день после Машинного дежурства.
Занавес раскрывается.
На сцене тот же класс. Ученики за партами. Нет только Маши. Звучит звонок на урок. Входит Анна Ивановна.
А н н а И в а н о в н а. Здравствуйте, дети!
У ч е н и к и (дружно). Добрый день, Анна Ивановна!
А н н а И в а н о в н а. Слава Богу, сегодня вы в хорошем настроении. Все на месте?
В и к а. Анна Ивановна, не все: Маши нет.
А н н а И в а н о в н а. Никто не знает, что с ней?
У ч е н и к и. Нет! Не знаем!
Л ю с я. Я зайду к ней после уроков: может быть она нездорова?
А н н а И в а н о в н а. Так и сделай, Люся! А мы начнем урок. Раскройте, пожалуйста, свои учебники на странице…
В е д у щ и й. Дети не успели узнать, на какой странице следует открыть учебник, так как входная дверь резко распахнулась, и
