Звони́м русисту | страница 38



Обычно ударения на окончании имеют краткие страдательные причастия женского рода: люстра снятА, помада взятА и т. д. Также ударение падает на окончание в глаголах прошедшего времени женского рода при наличии приставки: замерлА, принялА, поднялА, подалА, развелА и т. д.

Не нужно говорить, что все это «нудно», «тоскливо» и «никому не нужно». Во-первых, это нужно вам, потому что с вас начинается красивая речь в вашем же окружении, во-вторых, можно рвать последнюю тельняшку со стразами в споре на тему «Наш великий и могучий — самый великий и могучий! Могучее не бывает!» И при этом оставаться человеком, который понятия не имеет о красоте и правильности русского литературного языка, а можно вести беседу на этом языке красиво и доходчиво, дабы наглядно показать все богатство русского литературного языка.

Для улучшения знаний о русском языке и успешного овладения орфоэпическими нормами специалисты рекомендуют научиться слышать речь окружающих, это поможет более внимательно относиться к тому, что и как говорите вы. Учите правила русского литературного произношения, сопоставляйте свое произношение с тем, что внесено в орфоэпический словарь, делайте работу над ошибками, запоминайте правильные варианты. Конечно, в бытовом общении мы не станем говорить с видом великого оратора, перед которым замолкают даже соловьи, а кошки и собаки прижимают уши, но правила ударения мы должны соблюдать всегда.

Мало того, что мы делаем ошибки в постановке ударения в словах, так мы еще, как талантливые во всем люди, умеем использовать слова так, как не следует, и там, где они неуместны, поэтому во второй главе мы рассмотрим самые распространенные слова, употребляемые в повседневной речи с ошибками.

Глава 2

Что такое культура речи?.. Это умете правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка.

С.И. Ожегов

С давних времен до того, как наступила эра «какбе», «чо» и «и так поймут», умение красиво и правильно говорить считалось одним из главных достоинств человека, тем критерием, по которому определялся уровень образования. Правильная речь являлась совокупностью логичности, точности, выразительности, чистоты, уместности и разнообразия. В Древнем Риме и в Древней Греции гнали сандалиями тех, кто был косноязычен и не мог связать двух слов. Особым даром считалось умение красиво отвечать на обвинения, колкости и остроты. Например, один царь ждал в гости римского полководца Сципиона Африканского (того, который разрушил Карфаген), а царь был так ленив, толст и глуп, что все свободное время проводил за пирами. И вот он вышел на берег, чтобы встретить Сципиона, скромного человека в отличной физической форме. Сципион шел быстро, и царю приходилось семенить рядом на толстых коротких ножках. Позже один из советников полководца сказал: «Что ж… Результат визита у нас неважный, но зато люди увидели, как по берегу прогуливается их царь».