На самом деле все совсем не так. Так глядя, ведь ничего не увидать.
Духовность – очевидная принадлежность к другому эволюционному этапу. Это рисунок, смысл, проступающий сквозь что угодно.
Можно грузить навоз, а можно управлять государством. Можно считать деньги, а можно сажать деревья. Можно растить детей, а можно плавать на плоту. Можно пасти камни, а можно быть главой огромной корпорации. Можно быть законодателем мод, а можно играть на барабане. Можно быть латифундистом, а можно просто ходить и улыбаться. Можно ваять из золота, а можно – из глины.
Можно быть социально великим и социально малым. Это зависит от твоих целей, их масштаба и твоего искусства достичь большого малым. Важно не это.
Важно не то, что ты буквально делаешь, а то, что ты из этого создаешь.
Как картина или скульптура, которую можно создать из любого материала.
Можно перекладывать предметы и заниматься именно этим, таскать ради таскания и оплаты – и тогда ты грузчик. А можно при помощи перетаскивания предметов создавать новые возможности в мире для любого разума – и тогда ты творец.
Можно увлекаться энергоинформационными кунцштюками, магией-шмагией, а можно с их помощью заниматься Дальнейшим ЭнергоИнформационным Развитием.
Человек биосоциального эволюционного этапа занят именно тем, что он делает, а человек следующего, разумного эволюционного этапа творит при помощи любого своего действия и помогает творить другим.
Уважение вызывает созданное творение, а не его материал, который интересен только невидящим сути происходящего.
Творцы едины меж собой, чем бы в социуме они ни занимались. Они говорят на одном языке и едины в движении к созиданию. Меж ними нет социальных границ просто потому, что социальная разница значит не больше, чем фасон трусов.
А созидание начинается в том любом месте, с которого ты его начал.
Поэтому мы начинали освоение нового уровня с работы со своими простыми текущими целями. Постепенно они усложняются. Постепенно увеличивается глубина и приходит опыт.
Постепенно разум привыкает взаимодействовать с миром так, как с ним может взаимодействовать чистый разум, не ограниченный рамками возможностей мозга и направляющими рельсами эгрегориального мира.
Мы не будем исследовать здесь эволюцию целей. Это не входит в наши планы. Нам достаточно знать, что она будет происходит. Главное, чтобы мы имели инструментарий для решения задач этого класса, тогда и с ними справимся.
Наша задача – научить разум опираться на самого себя и использовать фактуру любых энергоинформационных связей, в том числе и не зависящих от социума, для существования разума.
