Обществознание. 10 класс. Базовый уровень | страница 32
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер;
Б) характер оценочных суждений.
В5. Вставьте в схему «Система мышления человека» пропущенные понятия.
Часть С
С1. Выберите одно из предложенных ниже высказываний для написания эссе.
«Существует только одна бессмертная сила, которая переживает династии, догмы, классы, – это сила творческого труда» (Ж. Жорес).
«Лишь глупцы называют своеволие свободой» (Тацит).
«Видеть и всё-таки не верить – вот первая добродетель познающего; внешний вид – величайший искуситель познающего» (Ф. Ницше).
«…Правильно называют Истину дочерью Времени, а не Авторитета» (Ф. Бэкон).
«Ничто не свободно так, как мысль человека» (Д. Юм).
С2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социализация»? Составьте три предложения, содержащие информацию о процессе социализации.
СЗ. Составьте план развёрнутого ответа по теме «Современные представления о природе человека». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Часть А
Выберите правильный ответ.
А1. Что в первую очередь отличает человека от иных живых существ?
1) рефлексы
2) потребности
3) инстинкты
4) сознание
А2. Социальной потребностью является потребность в
1) общении
2) тепле
3) пище
4) признании
A3. Игра, в отличие от труда,
1) может носить условный характер
2) имеет целенаправленный характер
3) предполагает общение
4) требует разнообразных средств
А4. К средствам (институтам) социализации личности не относится
1) армия
2) Интернет
3) семья
4) бизнес
А5. Критерием истины является
1) личный опыт
2) общественно-историческая практика
3) мнение специалистов
4) результат дискуссии
Часть В
B1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «мышление». Найдите термин, относящийся к другому понятию.
1) анализ
2) синтез
3) сравнения
4) речь
5) вера
6) суждения
B2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.
1) творчество
2) деятельность
3) общение
4) игра
5) труд
В3. Запишите слово, пропущенное в таблице.
В4. Вставьте в схему «Система научного познания» пропущенные понятия.
В5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Категория «смысл жизни» – это одно из основных мировоззренческих понятий, имеющее огромное значение для становления _________________ (1) облика личности. От того, какую жизненную _________________ (2) выберет человек, зачастую зависит жизнь не только его самого, но и его окружения, а иногда и всего __________________________________(3). Каждый ответственный за свою судьбу и судьбы других человек не может и не хочет жить без _________________ (4), определённой ____________________ (5) или же мечты, а всегда ищет то «достойное», чем можно было бы занять свою жизнь, сделать её более значительной. Для этого нужно, чтобы человек сам определил, сам сообщил тот или иной _________________ (6) своему существованию, нашёл своё назначение согласно своим ___________________ (7), сделал свою жизнь максимально плодотворной, полезной, нужной.
