Обществознание. 7 класс | страница 53
Совесть – половина веры, а может быть, и вся (пословица).
Для того чтобы хорошо прожить жизнь, надо понимать, что такое жизнь и что в этой жизни надо и чего не надо делать. Этому учили во все времена самые мудрые люди всех народов. Учения этих мудрых людей все в самом главном сходятся к одному. Вот это-то одно для всех людей учение о том, что такое жизнь человеческая и как надо проживать её, и есть настоящая вера (Л. Н. Толстой).
Есть две веры: вера доверия тому, что говорят люди, – это вера в человека или в людей, и таких вер много различных; и вера в свою зависимость от Того, Кто послал меня в мир. Это вера в Бога, и такая вера одна для всех людей (Л. Н. Толстой).
На Бога надейся, да сам не плошай (народная мудрость).
• Дайте собственные определения
Вера. Совесть. Справедливость.
• Задания для самостоятельной работы
1. На какой из приведённых вопросов вы ответите, используя слово «вера»?
1) Что такое этот мир?
2) Что такое моя жизнь в этом мире?
3) Как мне прожить мою жизнь?
4) Без чего не может прожить человек?
2. О какой вере идёт речь в высказывании великого писателя Льва Николаевича Толстого? Какую твёрдость необходимо иметь людям в разных жизненных ситуациях?
«Чем сильнее вера человека, тем твёрже его жизнь».
• Размышляем над пройденным
1. В чём проявляется свобода мысли?
2. В чём состоит отличие культа от культуры?
3*. Дайте характеристику понятий «атеист», «верующий». Сравните их.
• Проектная деятельность
Может ли человек жить без веры?
• Словарь урока
Атеист – человек, не верующий в Бога.
Грех – у верующих – нарушение религиозных предписаний, правил; предосудительный поступок.
Культ – поклонение, почитание; совокупность обрядов, установленных церковными правилами.
Религия – совокупность представлений, основанных на вере в сверхъестественные силы (Бога, духов и т. д.).
Священное Писание – религиозные книги, составляющие Библию, священную книгу христиан.
§ 18. Практикум 3
Комиссия по правам ребёнка
Избирается комиссия по правам ребёнка из 7–9 человек. Комиссия обсуждает устные или письменные жалобы на нарушения прав ребёнка.
Жалобы составляются заранее. Для их написания могут быть использованы личные впечатления учащихся, факты, отражённые в средствах массовой информации (СМИ) – прессе, на телевидении и т. д.
Комиссия разрабатывает рекомендации, как устранить несправедливость.
Организационное собрание
Игра проходит в форме собрания по вопросу об организации нового детского общественного движения.
