).
Когда я могу сделать то, что хочу, это значит, что я свободен; но то, что я хочу, я хочу в силу необходимости (Вольтер, французский писатель и философ).
Люди никогда не пользуются свободой, которая у них есть, но требуют той, которой у них нет: у них есть свобода мысли, они же требуют свободы выражения (С. Кьеркегор, датский богослов, философ, писатель).
Нехорошо быть слишком свободным. Нехорошо ни в чём не знать нужды (Б. Паскаль, французский учёный, философ, писатель).
Живёт свободно только тот, кто находит радость в исполнении своего долга (Цицерон, римский политический деятель, оратор, писатель).
Для того, кто сам не свободен, не свободны и другие (Гегель, немецкий философ).
Всем научились пользоваться люди, только не научились пользоваться свободой. Приходит свобода, а люди не знают, что с ней делать (М. М. Пришвин, русский писатель).
• Дайте собственные определения
Диктатор. Письменная и устная речь. Спор.
• Задания для самостоятельной работы
1. Выберите правильный ответ из четырёх.
В каких эпизодах реально воплощается свобода слова молодого человека?
1) Сергей написал на заборе нецензурное слово в адрес соседа;
2) Галина высказала на собрании класса несогласие с решением старосты;
3) Виктор на уроке вступил в спор с учителем о дисциплине;
4) Павел оскорблял своих одноклассников.
2. Какие качества необходимы человеку для того, чтобы он мог в полной мере пользоваться свободой слова и информации?
1) Большие знания;
2) смелость;
3) любознательность;
4) умение вести спор с человеком противоположных взглядов;
5) убеждённость в своей правоте;
6) вера в то, что прав только он и никто больше;
7) наличие политических взглядов.
Обоснуйте свой ответ.
• Размышляем над пройденным
1. Как вы думаете, почему диктаторы так боятся свободного слова?
2*. Вспомните историю Древнего мира, скажите, была ли свобода слова в древнейших государствах.
3. Что такое репутация? Важна ли она для человека и почему? Как надо её завоёвывать?
• Проектная деятельность
В каких государствах возможна свобода слова? Почему?
• Словарь урока
Репутация – устойчивое общественное мнение, которое сложилось о человеке, о его достоинствах или недостатках.
Цензура – государственный надзор за содержанием и распространением печатной продукции, произведений изобразительного искусства, кино-, радио– и телевизионных передач с целью не допустить распространения идей и сведений, признаваемых властями вредными.
