– Нет. Это нечестно! Совсем нельзя так с детьми поступать. Ну ладно. Буду с тренером. Только пусть это будет девочка.
Почти договорились. А сейчас мы вернулись в Москву из Сочи, и дочка превратилась в маленького котенка. Она даже выработала эдакую кошачью походку, чтобы грациозно подползти к папе, улечься у него на коленях и мурлыкать ему на ушко. Вот такие кошачьи нежности. А что еще нужно маленькому котенку? Мороженое с земляникой за хорошее поведение, покататься вместе на самокате, мультик на выбор и доброе слово на ушко. Главное – это просто вернуться туда, где тебя ждут и любят, чего мы с Кристиной от всего сердца всем желаем. Мяу!
Кристина с Саввой о погоде:
– Погода – это когда смотришь на градусник и говоришь: «Похоже, сегодня будет дождь».
– А тебе самому какая погода нравится?
– Ну, мне нравится пасмурная погода. Дождь мне нравится.
– И что хорошего в дожде? Вот я, например, люблю солнце!
– А мне не нравится солнце, потому что, когда я гуляю, оно мне светит в глаза. Так что я люблю дождь. И пасмурную погоду. Вот эти выходные, например, очень хорошие. И я даже могу надеть угги, как викинг.
22.06.2014
– Мама, я хочу отписаться от балета, – сообщила мне Кристина пару дней назад, отходя ко сну.
«Вот это новости», – подумала мама и попросила дочку пояснить это неожиданно возникшее в ночи желание. Суммировав все объяснения, мы выяснили, что учительница ее ругает из-за того, что Кристина делает что-то не так. Например, подскоки. Кристина прыгает то высоко, то низко. Даже показала нам с папой, как именно. Мы с ним балетных училищ не заканчивали, конечно, и нам показалось, что наша дочка прыгает великолепно – «5.9–5.9 – 6.0–6.0!» Но потом Кристина стала просто перебирать ногами – и совсем не под музыку. Я предположила, что учительнице это и не понравилось, поэтому она сделала замечание – но как-то так, что девочка захотела от ее любимого балета «отписаться». Слово-то какое. Кстати, не сознается, где она его услышала.
Первым моим желанием было выяснить у учительницы, в чем дело. А потом я решила немного перепрограммировать своего ребенка. Не знаю, права ли я, но мне кажется, что стоит попробовать. Попыталась объяснить своей пятилетней дочери, что это только начало, разминка перед входом в серьезную жизнь. Мы же понимаем, что придя в школу, ребенок сразу попадает в более суровые условия, чем в детском саду. Там будут разные учителя, которые будут ставить оценки за знания, показанные в устной или письменной форме. И мама не сможет беседовать с каждым учителем, разбирая поведение, умение или неумение ее ребенка что-то выполнять – будь то подскок или математическое уравнение.
