Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения | страница 21
Olesya-Alex (worldmammy.ucoz.ru)
Игра привлекает игрока, вовлекает его и держит.
Х. Г. Гадамер
Развитие телесной силы и жизнерадостности во многом зависит от веселых, живых игр.
Платон
Это круто. Думаю, вырастет будущий футболист. Сначала пинали в мячик неуверенно, сейчас старается бить посильней. Обожаю играть в мяч с ребенком. Это что-то, никак не могу описать эту радость. Причем с каждым ударом все уверенней и уверенней стоит на ножках. Совет всем родителям: приучать ребенка к мячу. Ведь только игрой увеличивается и укрепляется моторика движений ребенка. Так что до чемпионата мира успеем.
valentin1981 (http://mamapluspapa.ru)
Валерия (3 г.) прибегает ко мне на кухню и кричит:
– Мама, мама, с папой беда!
– Какая беда? – спрашиваю.
– Он играть со мной не хочет!!!
Елена Ратушная (deti.mail.ru)
Сначала я ставила кегли, а он в них с дивана мяч бросал, а сейчас уже сам ставит и старается катить мяч, а не бросать, правда, не всегда выходит.
Chaton (forum.detochka.ru)
С.И. Груничева
Волшебный ящик – сортер
Сортер (или «коробка форм») относится к очень важным дидактическим игрушкам, поскольку помогает малышу усвоить геометрические формы. Освоить его не просто. Требуется достаточная подготовительная работа.
Почему обязательно нужны знания о геометрических формах
Каждый новорожденный ничего не знает о мире, в который пришел. Для него неизвестно все то, что для взрослого очевидно. Эти эталонные знания мы получили в раннем детстве. И на их основе научились сравнивать, обобщать и анализировать. И действительно, форма – одна из главных характеристик любого объекта. Она дает первичную и наиболее важную информацию о том, что мы видим.
Правильное восприятие формы необходимо для успешного усвоения многих учебных предметов в школе, от него зависит и формирование способностей ко многим видам творческой деятельности.
Что значит усвоить эталоны?
Усвоить сенсорный эталон вовсе не означает научиться правильно называть то или иное свойство. Ребенок должен приобрести четкие представления о разновидностях каждого свойства и, главное, уметь пользоваться такими представлениями для анализа и выделения свойств самых различных предметов в различных ситуациях. Это длительный и сложный процесс, не ограничивающийся рамками раннего возраста. Иначе говоря, усвоение сенсорных эталонов – это использование их в качестве «единиц измерения» при оценке свойств видимых объектов.
Как правильно знакомить с формами?
Знакомить малыша с формами нужно постепенно, соблюдая правила, которые базируются на определенных физиологических и психологических особенностях восприятия, моторики и мышления, а также на специфике усвоения нового ребенком в разных возрастных периодах. Ведь в каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи. Вот как следует действовать: