Кармические уроки судьбы | страница 41

1978 г.

Выше мы рассмотрели обычное понимание кармы человеком пятой расы. Что нового дают в ее понимании знания, данные Высшими Учителями?

а) Прежде всего, карма связана с программой человека, правильным или неправильным ее выполнением. Каждому человеку при его воплощении на Земле Высшими программистами составляется программа жизни. Она включает сюжетную линию, т. е. картины бытия, из которых будет слагаться жизнь человека; а также энергетическую часть, обеспечивающую человека энергией для выполнения ситуаций жизни; и техническую часть, «заставляющую» индивида следовать строго тому, что написано в его Судьбе, и не выходить за рамки личной программы.

Эта же программа рассчитывает, сколько энергии и какого типа человек потребляет на данную ситуацию и сколько энергии более высокого порядка и каких типов конкретно он должен произвести для Высших Систем Бога. Если человек выбирает пути деградации, он производит не те энергии, которые требует его прогрессирование, а более низкие. Высшие Системы недополучают энергии, а это означает, что человек нарабатывает энергетические долги, которые он может отработать только через карму.

То есть будет подсчитано, сколько энергий и каких типов он недоработал в прошлой жизни, и этот долг включат ему в программу в виде проработки дополнительных ситуаций. Это будут кармические ситуации, а поэтому они не несут ничего хорошего, так как являются наказанием за прошлые недоработки и преступления.

Если бы индивид выполнил предлагаемые ему для решения ситуации жизни правильно, то наказание отсутствовало бы. В этом случае он произвел бы для Высших те энергии, что Им требовались, и в нужном объеме. Но раз он в своей программе выбрал вариант жизни полегче или неправильный, то считается, что он не прошел тестирование, и ему требуется повторить урок. Это все равно, что не решенная школьником задача. А чтобы он его лучше усвоил, этот урок повторяют несколько раз и делают сложнее, чем в предыдущей жизни. Но сложность зависит не только от «желания» Высших наказать нерадивого ученика, а от того, что жизнь идет вперед и всегда ситуации будущего времени будут сложнее и насыщеннее ситуаций прошлого времени.