Поэтому Россию продолжают беспокоить всякие потрясения как следствие неправильно выбираемых вариантов путей развития. Ее телега жизни катится по ухабистой дороге, а русский народ испытывает постоянные преобразования своей жизни. У нас нет поколений, которые бы не участвовали в какой-либо войне или революции, в каких либо перестройках и реформах, а это все – от неправильного управления.
Только за XX век в России прошли: гражданская война; первая, вторая мировые войны, октябрьская революция, августовский путч 1991 года. Россияне участвовали в афганской, чеченской войнах, не считая таких военных действий внутри страны, как подавление частных выступлений шахтеров в ростовской области и расправах Берия над лучшими людьми нации. Прямо либо косвенно Россию всегда затрагивают военные действия, разруха, голод.
Выбирая руководителей, общество тоже выбирает свою судьбу, потому что один руководитель выберет мир, а другой – войну, один заработает для своего народа новую карму, а другой развяжет старые кармические узлы.
Но как сам народ нарабатывает карму нации, ведь не только же одни руководители в этом участвуют? Конечно, нет. Народ нарабатывает свою карму многими неправильными действиями, когда отрицательные поступки намного превышают положительные. Например, рассмотрим, как Россия уклонилась с духовного пути на путь деградации, и каким образом она заработала себе карму нации.
После второй мировой войны русскому народу и народам, входящим в Союз социалистических республик, были даны Свыше передовые методики воспитания, позволяющие охватить широкие слои населения прогрессивными идеями и устремить их души к высокому и прекрасному. Этим орудием воспитания служила мощная пресса: газеты, журналы, радио; было изобретено телевидение. Любое событие, случившееся в одном конце страны или мира, в кратчайшие сроки становилось известно в самом отдаленном селении нашей страны. То, что раньше шло к людям годами, становилось известно им за какие-то считанные часы (если учесть время на обработку данной информации) или даже минуты.
Радио, телевидение, газеты, журналы, книги были даны человеку не для того, чтобы бороться с его скукой. Главная их цель была – воспитывать поколения в высокой нравственности, ускорить несение новых знаний массам, привлечь их к духовной работе над собой. Телевидение должно было учить, воспитывать, ставить перед молодыми поколениями высокие цели, помогать делать выбор в положительном направлении, а не отрицательном.
