Во времена моего детства мама по праздникам запекала на ужин окорок. Почему-то она всегда обрезала его с обоих концов, и это всегда казалось мне странным. Однажды я не смог справиться с любопытством и спросил, почему она так делает, вместо того чтобы просто обрезать его с одной стороны. Несколько удивленная моим вопросом, мама ответила:
– Так меня научила твоя бабушка.
Я немедленно схватился за телефонную трубку и набрал номер бабушки.
– Бабушка, почему ты всегда обрезаешь окорок с обоих концов?
– Знаешь, деточка, так делала твоя прабабушка. Я научилась этому у нее.
Увы, позвонить прабабушке в потусторонний мир я не мог. Но я смог напрячь память и вспомнить, что у прабабушки была очень маленькая духовка. Окорок, купленный у мясника, в нее не помещался, и поэтому прабабушка обрезала его с обеих сторон.
Три поколения спустя окорок продолжали обрезать с обеих сторон без всякой на то причины, всего лишь по традиции!
Это был хороший жизненный урок: большинство наших убеждений и привычек, как ваших, так и моих, были рождены прежней необходимостью, поэтому у них не больше оснований оставаться неизменными, чем у обрезанного, запеченного окорока моей мамы.
Хотите еще пример? Так и быть, вот еще одна «история про окорок». Только не свалитесь со стула: она покажется вам невероятной.
Прежде всего представлю героев пьесы: Аристотель, греческий философ, ученик Платона и легендарный исторический деятель 4‑го века до нашей эры, который прославился своей поразительной способностью мыслить логически. Его логику вдалбливали в головы бесчисленным поколениям студентов. Он считал метафизику основой физики – науки, которой свойственно естественное стремление к совершенству.
Следующий: Галилей (1564–1642), математик, философ и физик. В возрасте 19 лет он обратил внимание на качающуюся люстру в Пизанском соборе и открыл законы, управляющие движением маятника.
Дамы и господа, слева от вас Аристотель, обладатель логического мышления, а справа Галилей, ученый-экспериментатор. Задание: найти правильное объяснение динамике падения предметов на землю.
Аристотель заявляет, что если мы одновременно сбросим с высоты два разных предмета, один из которых в два раза тяжелее другого, то скорость падения тяжелого, в силу необходимости, окажется в два раза больше, чем легкого.
Но так ли это на самом деле? Вы легко можете проверить сами. Возьмите в правую руку легкий предмет, а в левую что-нибудь как минимум в два раза тяжелее, заберитесь на стул и одновременно выпустите оба предмета из рук.