И главными программистами нашей жизни являются родители. Вы с детства видите, как родители, тети и дяди, бабушки и дедушки относятся к деньгам. Кто с недоверием (деньги — зло), кто с жадностью (никому ничего не давать), кто с расточительностью (какого цвета тебе шубу?). И постепенно эти привычки, как вы сами замечали, переходят к вам.
Большинство считает урезание расходов по некоторым статьям своего бюджета главной финансовой мудростью жизни. Но такое мышление плоско, так как при этом деньги не работают — ваши желания возрастают, а иногда приходится отказываться от нормальной жизни.
Но многим ли из вас (в том числе и мне) семья предлагала грамотный подход к деньгам, не такой как обычно? Что можно брать кредит на свою идею, что не надо хранить свои накопления в копилке, что можно отказаться сейчас от выгоды, а затем получить вдвойне, что нужно знать меру в желаниях, что необходимо покупать качественные товары. При этом на другой уровень мышления самостоятельно сложно перейти, но он возможен. Это как образование, только оно не проходит в учебных заведениях по многу часов в день, а зависит от самого человека и его целей.
В наше время капитализма и денежных потоков, кредитов и старт-апов в институтах почему-то упорно не обучают простым базовым знаниям управления финансами для повседневной жизни. А вот такие вещам, как тройные интегралы, ковалентная связь, культурные связи наций, код ассемблера, которые помнятся только на момент сдачи зачета, и из-за которых ты можешь быть отчисленным, уделяют много часов в основном курсе (по себе знаю). Потом выходишь в жизнь, а там все гораздо сложнее, и от тебя требуются совершенно другие навыки и знания. И одним из необходимых навыков является финансовая грамотность. Ее может постигнуть любой здравомыслящий человек, независимо от социального статуса, склада ума, а уж тем более от мировоззрения. Но главное в изучении финансовой грамотности — практика.
Что такое финансовая грамотность? Кратко — дисциплина, изучающая принципы управления деньгами. Откуда берутся, куда уходят, как увеличить их объем, как оставаться финансово независимым, и что делать со свободными ресурсами.
Очень жаль, что такую дисциплину не преподают в учебных заведениях. И как итог — обладает достаточными финансовыми знаниями гораздо меньше людей, чем хотелось бы, особенно в России (в сравнении с Европой), но время идет — люди меняются.
Появляются «продвинутые» граждане, которые надеются не только на государство, на дядю, или на обстоятельства, они работают над своим благосостоянием, развивают финансовые навыки, пробуют реализовывать свои идеи, а главное — уже свой опыт они передают своим детям. И, таким образом, воспитывается грамотное поколение, которое будет более подкованным в финансовых вопросах с юности.
