Детская непосредственность и отличается тем от взрослой намеренности, что первая не предполагает наступления определенных событий, не рассчитывает «шахматную» партию.
К слову, встречаются и взрослые дети (хотя бытует мнение, что каждый мужчина – это ребенок); кажется, огромное удовольствие общаться с такими, по крайней мере – для меня. Я никогда не ругаю и свою дочь, если понимаю, почему она поступила именно так, как поступила. По-чаще вставайте на место своего ребенка, и помните, что с другой стороны, он никогда не сможет встать именно на ваше место (чтобы понять вас), пока не повзрослеет, пока не придет время. Так дайте им уже возможность немного почудить в их естественном молодом возрасте. Итак, в обращении не дети, но – ребята.
Обращайтесь с уважением, ибо вы обращаетесь к личностям.
В связи с этим следующая рекомендация: по-чаще обращайтесь по имени. К примеру, выражения «Лиза подготовила для нас домашнее задание, пожалуйста!» или «Лиза подготовила для нас домашнее задание, пожалуйста, Лиз! (Лизочка, Лизонька, только не переборщите, ибо дети чувствуют лишнее, а кроме того, наведите справки заранее – как ей нравится, чтобы ее называли – чтобы самим не попасть в неловкое положение)».
Говорите слово «спасибо» ребятам как можно чаще («не развалитесь, чай»). Дети как маленькие попугаи, учатся на примерах; взрослые не лишены возможности это помнить – в каждой семье. К слову, в неполных семьях, дети тоже копируют ваше поведение…
Чтобы понять эти простые истины остановитесь ради бога, относительно круговерти своей вечной занятости с целью добывания (накования) материальных благ, и, усилием воли, на несколько минут, часов, дней (у кого – как получается) отгородитесь от «дел». Вспомните про своего ребенка, поиграйте с ним (можете изобразить тигра, от вас не убудет), спросите – что он читает, что его тревожит… Такие разговоры (по опыту) очень хорошо вести вечером, перед сном. Успокойте его, скажите, что он (она) в полнейшей безопасности, и вы не дадите его (ее) в обиду никому и никогда (и не нарушайте слов); это важно. И делайте это по-чаще.
Внимание, важно!
Как показывает многолетняя практика воспитания детей, наши ребята вполне могут длительное время быть занятыми сами собой – играть, читать, размышлять – проводить досуг самостоятельно. Но иногда вы видите, что ребенок так и льнет к вам, казалось бы без веских или видимых причин. Вот тут то надо бросить все дела, какими бы архиважными они ни были, обнять, приласкать его (ее), сказать о то, как вы их любите. После этого ваш ребенок снова может заниматься своими делами, получив так нужный и важный ему заряд/подтверждение родительской любви.
