Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 | страница 16
Вечером пришла с работы мама, и я ей всё рассказал.
«…То, что ты сделал, – сказала мама, – это грех, настоящий грех… перед всем, что живёт на земле, значит, и перед воробьём. Нельзя так делать».
• 1. Мальчик кинул палочку туда, где сидели воробьи. Он сделал это: по неосторожности; для того, чтобы убить птичку; нарочно; нечаянно; не думая о последствиях. Выбери нужное. Подумай, виноват ли мальчик и в чём именно его вина.
• 2. Какое место в рассказе самое напряжённое, тяжёлое? Прочитай его ещё раз.
• 3. Как отнеслись к поступку мальчика взрослые? Как ты думаешь, правильно поступили няня и мама мальчика?
• 5. Какова главная мысль рассказа?
• 6. Что такое торба? Найди в тексте объяснение автора.
Прочитай выражения.
«Насыпь соли в торбочку».
«Носится, как дурак с писаной торбой».
«Дай ему хоть торбу с пирогами, хоть чёрта с рогами – всё одно».
С. В. Образцов. Летяга
Мне шёл уже семнадцатый год. Моего отца назначили начальником экспедиции… Отец взял и меня как рабочего.
Сперва мы километров, наверное, триста проплыли на лодке по реке Вычегде. Это очень большая река. Плыли много дней, ночью спали просто на берегу в спальных мешках.
Была уже поздняя осень.
И однажды произошёл вот какой случай. Мы заснули в спальных мешках на песке у реки, а проснувшись утром, увидели, что всё вокруг белым-бело от инея. Будто снег… И на нём – медвежьи следы. Оказывается, медведь подходил к нам ночью и, наверное, обнюхивал нас, а дальше следы пошли к реке и у самой воды кончились. Значит, медведь вошёл в воду и уплыл. Медведи плавают не очень хорошо, но всё-таки переплыть реку могут.
Потом мы плыли по реке Вишере, а потом по узкой речке Нившере. Но тут мы уже не гребли, а отталкивались шестами. А потом сто километров шли пешком через тайгу…
Это была сплошная тайга. Удивительная, как в сказке. Вы, наверное, читали Пушкина или мама вам читала:
В русских народных сказках есть такие же избушки на курьих ножках. В них живут Бабы-Яги и носом упираются в потолок.