Азбука счастья. Книга 1. Главное о человеке | страница 70
В 4 часа утра мы легли спать, наутро мы встали даже без головной боли, а ребенок даже не слышал этот переполох. Сердечно признательна за помощь.
Ольга Ч.
Следует заметить, что основная опасность пожара состоит в отравлении ядами, содержащимися в дыме, особенно ядовито горят синтетические вещества, например, поролон подушек кресел.
И то, что люди, находившиеся несколько часов внутри этого ядовитого дыма, и особенно спящий ребенок, не получили не только отравления, но даже просто головной боли, в обычной жизненной ситуации было бы невероятным.
Интересен случай, когда была снята инвалидность с отца ученицы из Чапаевска, который лечился через нее на расстоянии. Прошло две недели после начала занятий его дочери в нашей Академии развития, парализация его правой руки ушла, и он вернулся на работу. На аутотренингах его дочь просто просила об этом.
Через слушателей мы лечим не только людей, но и домашних животных. Ведь они тоже являются членами семьи. Одна из учениц, отчаявшись вылечить у ветеринаров своего кота, стала носить на медитации его фотографию. И его обширные гниющие раны за неделю затянулись чистой розовой кожицей, а еще через неделю покрылись шерстью.
14 февраля на День влюбленных муж подарил мне букет из роз. Впервые за 20 лет, что мы с ним живем! Я была в шоке (от радости). Произошло признание в любви. Такое ощущение было, что вернулся медовый месяц.
На следующее утро розы завяли, осталась только одна, которая цвела и пахла. Мне очень хотелось сохранить розы как можно дольше. И тут произошло еще одно чудо. Я добавила в цветы воды, заряженной Светланой Михайловной. И те розы, которые я хотела выбросить, ожили и стояли еще целую неделю. Так мне показали действие воды.
Мария В.
Большую роль в эффективности обучения в Академии играют индивидуальные практические занятия слушателей с моими ассистентами-консультантами. Мои ассистенты – это мое повторение. Они получают всю информацию, которую несет в себе моя аура: методики лечения и обучения, знания, записанные на подсознание. Поэтому и они могут оказывать помощь на расстоянии, исцелять сложнейшие заболевания.
Глава восьмая
«Учат в школе, учат в школе, учат в школе…»
Некий юноша просил Мудреца научить его управлять государством. Мудрец сказал: «Охотно, но для начала назначу тебя правителем своего сердца. Когда осилишь это царство, тогда придешь ко мне».
Восточная притча
Чему мы учим в Школе? Прежде всего – осознанию.
Светлана Михайловна, с окончанием обучения в Вашей Академии начался важный этап в моей жизни. Чтобы было понятно – немного истории.