— Гляди, чтобы ты не растерялась, не смущалась. А то авторитет потеряешь.
Нина засмеялась.
— Сначала авторитет надо заработать, а я, хотя убей, не знаю, как это делается.
— Нет, комитет правильно сделал, что послал тебя в пионерский отряд пятого класса. Я сама была за это.
— Ой, я забыла что ты — член комитета.
— Ты будь справедливой, Нина: туда надо девушку серьезную, умную.
— Благодарю за комплимент, только я таки по-настоящему боюсь провалиться. Какая же из меня тогда комсомолка? Перед собой стыдно.
Как-то несмело она положила обе ладони на плече Марийке и снова тихо, почти шепотом, спросила:
— А ты хочешь, чтобы я рассказала сейчас сюжет своего рассказа?
— Ниночка, что за вопрос? Конечно, хочу, мне очень интересно. Но почему только сюжет? Ты прочитай рассказ.
— Его еще нет. Я хочу сначала увидеть все события в своем воображении, а тогда уже писать. Герои мои — ученицы десятого класса. Ну, слушай.
Нина удобно уселась на тахте. Закрыв глаза, какой-то миг молчала, собираясь с мыслями.
— Я коротко. В десятом классе учится девушка. Мать ее преподает в этом классе тригонометрию. Звать учительницу, скажем, Ольга Семеновна. Она очень требовательна, четверку и то тяжело у нее заработать. Тройками и двойками так и сыпет. А как только вызовет свою дочь, так и ставит ей пятерку. Дочь каждый раз прекрасно решает задачи. По другим предметам и тройки у нее, а может, даже и двойки есть… Только по тригонометрии — всегда пятерка.
Здесь и началось. Ученицу игнорируют, так как решили, что мать заранее предупреждает ее, какую задачу спросит. Тебе не нравится?
— Нет, я слушаю.
— Ну, вот. Ученица ощущает неприязненное отношение к себе одноклассниц. И вот однажды — чудо! Она не смогла ответить урок! Ни одной задачи не смогла решить! Класс замер. Все ждут, что будет дальше. А Ольга Семеновна, сама крайне удивленная, спрашивает: «Что с тобой? Ведь тригонометрия — твой любимый предмет. Тебе следовало бы поставить двойку, но я ничего не ставлю, так как тригонометрию ты знаешь и, наверное, сегодня ты просто недомогаешь».
Здесь произошло неожиданное: ученица заплакала и гневно обратилась к матери, может и ногой топнула: «Ставь двойку! Не имеешь права не ставить!»
Мать растерялась, разволновалась, — что же, думает, здесь произошло? В классе, знаешь, тишина такая, что слышно, как муха жужжит. Начинает Ольга Семеновна расспрашивать дочь, и здесь все обнаруживается. Ученица, в самом деле, всегда хорошо готовилась к урокам и сегодня просто специально не ответила, чтобы «заработать» двойку и вернуть утраченную дружбу своих одноклассников. Вот и все… Ну, как тебе?
