Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины | страница 35
После создания образа каждый участник должен представить своего героя, рассказать о нем, разыграть от его имени небольшую сценку.
Конкурс может оцениваться по нескольким номинациям: «Самый оригинальный образ», «Самый красочный образ», «Самый смешной образ» и т. д.
Конкурс завершается разыгрыванием выбранной сказки.
Участники должны назвать как можно больше концовок сказок. Например:
«Я на том пиру был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало».
«Стали они жить-поживать, добра наживать».
«И с тех пор стали жить да быть, да и теперь живут».
«После того они жили вместе и долго, и счастливо».
На обдумывание ответов дается определенное время. Команды записывают ответы на отдельных листках.
Нужно определить на слух лишнее слово и добавить пропущенное, например: Яичко, внучка, мышка, дед (внучка – лишнее, бабка – пропущенное). Вопросы задаются командам поочередно.
Лисичка, зайчик, ежик, медведь, волчок, мышка (ежик – лишнее, лягушка – пропущенное).
Колобок, дед, бабка, заяц, еж, волк, медведь (еж – лишнее, лиса – пропущенное).
Маша, мама-медведица, папа-медведь, волк (волк – лишнее, медвежонок – пропущенное).
Репка, бабка, дедка, мышка, внук, кошка, Жучка (внук – лишнее, внучка – пропущенное).
Очень часто героям сказок помогали волшебные силы и мешали злые.
В кого превращались или были заколдованы:
Князь Гвидон? (Шмель)
Великан-людоед из сказки Ш. Перро? (Мышь)
Одиннадцать братьев-принцев из сказки Г.Х. Андерсена? (Лебеди)
Гадкий утенок? (Лебедь)
Чудище из сказки С. Аксакова? (Добрый молодец)
Два брата из сказки Е. Шварца? (Дубы)
Подведение итогов фестиваля. Награждение победителей.
Путешествие в сказку «Теремок»
Дети входят в зал.
Ведущий. Дети! Я хочу пригласить вас в сказку. А вот и теремок. Давайте сядем на травушку да посмотрим, что будет дальше. Слышите, кто-то бежит к теремку!
Мышка. Я маленькая мышка, бежала по лесу, искала домишко. Так вот же он! Тук-тук! Пустите меня!
(Песенная импровизация мышки.)
Ведущий. Никто мышке не ответил. Решила она войти в теремок.
Ребенок входит в теремок, берет мышку – верховую куклу на гапите, управляет ею в окошке теремка. Так же действует ребенок, исполняющий роль лягушки. Когда он входит в теремок, берет лягушку (куклу) и управляет ею в окошке теремка.
Мышка. А теперь надо убрать в теремке.
Ведущий. Слышите, дети, кто-то еще бежит к теремку.
Лягушка. Я – лягушка-квакушка, ищу себе избушку. Так вот она!