Уж если ваш сын или дочка смотрят новости вместе с вами, будьте добры, расскажите им простую и правдивую историю о том, что действительно показывают.
А еще малыши боятся, что новости скоро закончатся. «А откуда берут новости? А если их больше не будет? Ну, будет выходной и все будет закрыто?» Напоминаем, что у дошкольников конкретное визуальное мышление. Им еще трудно обобщать понятия. Их кругозор ограничен своим собственным «ареалом обитания». Другие страны им представляются такими же домами, квартирами и детскими садами, в которых они сами находятся. В мире малыша события, по счастью, не происходят с такой скоростью, с которой о них говорится с экрана телевизора. Конечно, бывают дни рождения, приезжают гости, но не каждый же день! И потом малыш рассуждает так: «Вот если в вазочке лежит несколько конфет, то через день их уже не будет. И некоторое время вазочка будет пустой.» Значит, и новости должны закончиться, как конфеты или пряники. Надо ему объяснить, что конфеты и пряники в вазу тащат сотни корреспондентов со всех концов земли. И когда одни спят, другие, как муравьи, работают.
И конечно, не забывайте, что криминальные сюжеты, стрельба и трупы – не для дошкольников. Они и так, в силу возраста и своей незащищенности, боятся смерти, болезней, разрушений. Сегодняшние новости зачастую источник страхов и неврозов и для взрослых. А вы уверены, что сможете все это объяснить детям?
И, наконец, о погоде. Дети не понимают, что такое температура, выраженная в градусах. Они знают, что бывает лето, осень, зима и весна, тепло или холодно. Поэтому во время прогноза погоды им лучше объяснить: «Будет холодно, наденем теплые носочки и твою любимую теплую шапочку»..
Информационные выпуски о военных действиях и терактах рассчитаны на взрослых. Они – не для детей! Я уже отмечала, что многие дети, посмотревшие репортажи из Беслана, отказались идти на следующий день в школу. Они стали вторичными жертвами терактов. Если вы видите, что ребенок испуган или растревожен, поговорите с ним об этом. Не забудьте сказать успокаивающие формулы: «Я тебя никому не отдам!», «Я тебя никогда не брошу!». Дети боятся, потому что они беспомощны, и переживают, что им не хватит сил противостоять неприятностям.
Очень важен физический контакт с ребенком – невербальное воздействие. Малыша нужно обнять, прижать, показать, что вы – рядом. Рациональные доводы хороши на более поздних этапах, когда дети начинают усваивать абстрактные понятия: «опасно», «далеко», «редко».. Ребенка до 7 лет важно поддержать в том, чтобы он не боялся выражать эмоции, не стеснялся страхов, мог говорить о них со взрослым, просить о помощи и рассчитывать на нее.
