Благодатное время – школьные каникулы. Их любят и дети, и учителя. Дети обожают каникулы за свободу от домашних заданий, учителя – за свободу от … детей. Непосвящённый человек запричитает : «Что за крамолу вы тут написали? Как это учитель может радоваться отсутствию учеников?» А ничего невероятного здесь нет. И ты, уважаемый коллега, меня поддержишь. Каникулы для учителя – пора подведения итогов и подготовка к новому этапу. Далеко не каждый наделён талантом А. С. Макаренко, который мог работать над серьёзными документами в кабинете, заполненом галдящей ребятнёй. Но и у этого великого педагога иногда кончалось терпение, и он освобождал кабинет. А уж мы, грешные, натерпевшись шума в классах и коридорах в течение учебного года, с нетерпением ждём тихих дней каникул, чтобы поработать над планами, программами, кабинетом, дидактическими материалами. Но это учителя, а я пишу главу о детском воспитании во время каникул и пора вернуться на эту тропу.
Что же воспитываем мы в ребёнке на каникулах, мы ведь и встречаемся-то редко? Ну и что? Чтобы воспитывать, не обязательно смотреть друг другу в глаза, держась за руки. Помните крылатое выражение: «Лицом к лицу, лица не увидать…»? Так и в нашем случае. Во время каникул дети ведут себя свободно, согласно всем своим природным данным. Данные эти у всех разные, и поэтому каникулы ребята проводят не одинаково. Кто-то любит понежиться в кровати, кто-то посидеть в кресле с книгой сказок в руках (таких к сожалению становится всё меньше), кто-то не отходит от компьютера с утра до ночи (и таких большинство), а кого-то не докличешься с улицы домой даже на обед. Да, все – разные, и это прекрасно. А как же насчёт воспитания, этих «всех разных», да ещё, так сказать, на расстоянии? А никак! Да, да, никак. Мы рады свободе, так давайте дадим почувствовать такую же радость и нашим ученикам. И, тем не менее, воспитание происходит, причём самым действенным способом – без давления. Что же для своего внутреннего мира можно приобрести за время школьных каникул? А помните, в статье, с которой начиналась книга есть – «… искренняя увлечённость своим делом»? Когда, как не в совершенно свободное от уроков время заняться любимым делом? Надеюсь вам, уважаемый коллега, не нужно доказывать, что искренняя увлечённость нелюбимым делом – это нонсенс. Кое-кто попытается возразить, что для такого воспитания не обязательно ходить в школу и Ольга Юрская, дескать, тут права. Профессиональный педагог не поведётся на такую дешёвую уловку и вот почему. Чтобы какие-либо занятия, увлечения проделали колею в вашей душе, нужны не дёрганья туда—сюда на одном месте, а резкие перепады настроения, переходы от нудных школьных домашних заданий к любимому делу. От предчувствия, что будешь заниматься целыми днями любимым делом поднимается адреналин – это и есть искренняя увлечённость.
