Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей | страница 54
Какое платье, какой шарфик, какая брошь?
Речь не идёт о роскошных нарядах.
Речь идёт о единстве внешней и внутренней красоты.
Не ходи, учитель, в балахоне к ученикам!
Не шокируй их своей экстравагантностью!
Не наводи на них уныние своим жалким видом!
Не ходи к ученикам неряшливым!
Не демонстрируй перед ними ни свою нищету, ни своё богатство!
Покажи элегантность, вкус, чистоту!
Нельзя, чтобы от нас шёл несвежий запах!
Курящий пусть бросит курить!
Чистота, аккуратность, простота – вот что нужно!
Лучшая красота – в простоте!
Если мы своей внешностью будем вызывать в наших учениках раздражение – это будет плохо. Если будем вызывать зависть, равнодушие – тоже не уместно.
Мы должны нравиться ученикам – тогда мы станем для них источником Света.
Дорогие коллеги!
Мы – искатели и носители Света.
Давайте посетим галерею классиков, мудрецов и мыслителей.
У них много Света, и они любят щедро его дарить.
Поговорим с ними.
Вот великий Аристотель, воспитатель Александра Македонского.
– Скажи нам, философ, от чего зависит успех воспитания?
Аристотель:
«Успех воспитания зависит от соответствующего уклада жизни». Воистину, мудрость Аристотеля самая точная наука.
Константин Дмитриевич Ушинский.
Наш глубочайший поклон и признательность классику педагогики.
– Великий Учитель Учителей, поясни нам смысл гуманного образования!
Константин Дмитриевич Ушинский:
Под именем гуманного образования надо разуметь вообще развитие духа человеческого и не одно формальное образование.
В гуманно-образовательном влиянии учения надо отличить собственно два влияния: влияние науки и влияние самого учителя.
Человека же можно развивать гуманно не только изучением классических языков, но ещё гораздо более и прямее: религией, языком народным, географией, историей, изучением природы и новыми литературами.
Реализм и гуманизм можно найти в каждой науке, и различие это заключается не в различии наук, но в различии способа их изучения.
Воистину, не только наука определяет гуманное направление образования, но сам учитель со своими способами и подходами.
Философ Иван Ильин
Как долго скрывали его от нас.
– Назови, философ, свои главные идеи!
Иван Ильин:
– В одном человеку отказано: жить без веры. Источник веры – в горении сердца.
– Путь к вере и Богу именуется духовной любовью.
– Религиозность есть живая первопричина истинной культуры.
– Истинная учёность не уводит от Бога, а ведёт к нему.
– Жить – значит выбирать и стремиться.
– Только духовный опыт может указать человеку, что есть подлинно главное и ценнейшее в его жизни.