Основы психологии | страница 70

1. Дайте понятие личности.

2. Расскажите о «Я-концепция» личности.

3. Охарактеризуйте психологическую структуру личности.

4. Раскройте понятия потребности и интересы личности.

5. Психоаналитическая теория З. Фрейда.

6. Индивидуальная психология А. Адлера.

7. Аналитическая психология К. Юнга.

8. Эго-теория личности Э. Эриксона.

9. Гуманистическая теория личности Э. Фромма.

10. Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры.

11. Теории личности отечественных психологов.

12. Дайте понятие деятельности.

13. Перечислите виды деятельности.

14. Расскажите о структуре деятельности.

15. Дайте основные понятия и принципы теории деятельности.

16. Охарактеризуйте операционально-технические аспекты деятельности.

17. Раскройте мотивационно-личностные аспекты деятельности.

18. Раскройте связь мотивов и личности.

19. Расскажите о внутренней деятельности.

Общение – специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества; в общении реализуются социальные отношения людей.

В общении выделяют три взаимосвязанных стороны: коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между людьми; интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между людьми, например, нужно согласовать действия, распределить функции или повлиять на настроение, поведение, убеждения собеседника; перцептивная сторона общения включает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания.

К средствам общения относятся:

1. Язык – система слов, выражений и правил их соединения в осмысленные высказывания, используемые для общения. Слова и правила их употребление едины для всех говорящих на данном языке. Это и делает возможным общение при помощи языка: если я говорю «стол», я уверен, что любой мой собеседник соединяет с этим словом те же понятия, что и я, – это объективное социальное значение слова можно назвать знаком языка. Но объективное значение слова преломляется для человека через призму его собственной деятельности и образует уже свой личностный, «субъективный» смысл – поэтому не всегда мы правильно понимаем друг друга.

2. Интонация, эмоциональная выразительность, которая способна придавать разный смысл одной и той же фразе.

3. Мимика, поза, взгляд собеседника могут усиливать, дополнять или опровергать смысл фразы.

4. Жесты как средства общения могут быть как общепринятыми, т. е. иметь закрепленные за ними значения, или экспрессивными, т. е. служить для большей выразительности речи.