В настоящее время обращение к культурно-исторической теории связано с анализом процессов общения, изучением диалогического характера ряда когнитивных процессов.
Транзактный анализ – это теория личности и система психотерапии, предложенная американским психологом и психиатром Э. Бёрном.
Развивая идеи психоанализа, Бёрн сосредоточил внимание на межличностных отношениях, лежащих в основе типов человеческих «транзакций» (три состояния эго-состояния: «взрослый», «родитель», «ребенок»). В каждый момент взаимоотношения с другими людьми индивид находится в одном из этих состояний. Например, эго-состояние «родитель» обнаруживает себя в таких проявлениях, как контроль, запреты, требования, догмы, санкции, забота, могущество. Кроме того, состояние «родитель» содержит автоматизированные формы поведения, сложившиеся прижизненно, избавляющие от необходимости сознательно рассчитывать каждый шаг.
Определенное место в теории Бёрна отводится понятию «игра», используемому для обозначения всех разновидностей лицемерия, неискренности, других негативных приемов, имеющих место во взаимоотношениях между людьми. Главная цель транзактного анализа как метода психотерапии состоит в том, чтобы освободить человека от этих игр, навыки которых усваиваются в раннем детстве, и научить его более честным, открытым и психологически выигрышным формам транзакций; чтобы у клиента сформировалась адаптивная, зрелая и реалистическая установка (аттитюд) на жизнь, т. е., в терминах Бёрна, чтобы «взрослое эго получило гегемонию над импульсивным ребенком».
Вопросы для проверки знаний
1. Дайте определение психологии как науки.
2. Перечислите основные функции и проявления психики.
3. Охарактеризуйте категории и принципы психологии.
4. Расскажите о месте психологии в системе наук.
5. Раскройте отрасли в психологии.
6. Дайте понятие метода. Перечислите научные требования к методам психологического исследования.
7. Метод наблюдения (определение, требования, виды, преимущества и недостатки).
8. Метод эксперимента (определение, особенности, виды, преимущества и недостатки).
9. Метод беседы (определение, особенности, виды).
10. Метод интервью и анкетирования.
11. Метод тестирования (определение, требования, виды).
12. Ассоциативная психология и бихевиоризм (основоположники, особенности направления).
13. Гештальтпсихология и глубинная психология (основоположники, основное положение).
14. Неофрейдизм и индивидуальная психология (основоположники, особенности направления).
