Песни свободного неба | страница 36
– Оримура Чифую?
– Та самая?
– Легендарная Оримура?
– Она наша классрук?
Чифую некоторое время молчала, давая девушкам выговориться, а затем хлопнула в ладоши, после чего все разговоры смолкли.
– А теперь, прошу каждого представиться.
Девушки по одной стали выходить к доске и представляться.
Я слушал краем уха, запоминая имена, но при этом следил за одной из одноклассниц, сидящей впереди.
Шинаноно Хоки – младшая сестра Шинаноно Табанэ, можно сказать моя бывшая одноклассница и с натяжкой – подруга. Шесть лет назад я жил с ней по соседству, ходил в один класс, и даже некоторое время занимался в одной секции кендо. Девочка-Крушилочка, как некоторые её дразнили. Правда такие смельчаки чаще всего узнавали на своём опыте причину такого прозвища и также знакомились с расположением медицинского кабинета, ну иногда и я помогал им в стремлении попасть в медпункт методом приложения физической силы.
Немного вспыльчивая, резкая и высокомерная, насколько я помню, хотя со мной она была другой. Всё-таки она девушка, пусть и не обделённая силой и способна стесняться и краснеть, стоит сделать ей несколько комплиментов и небольшой подарок. Учитель тогда обмолвился что Хоки похожа на одну его знакомую, и поэтому я решил присмотреться к ней и если получится, вытянуть из Сенсея хоть немного информации о прошлом, впрочем попытка оказалась провальной, но итогом стала странная дружба с Хоки.
– Ну что. Остался единственный ученик, который ещё не представился.
После слов Чифую на мне скрестилось два десятка любопытствующих взглядов.
Встав и оправив форму, под пристальными взглядами одноклассниц вышел к доске.
– Оримура Ичика, рад знакомству.
Послышался голос кого-то из одноклассниц, который тут же подхватили.
– Ещё один Оримура?
– Может родственник?
– Или однофамилец?
– А он очень похож на Оримуру-сенсей.
Новый хлопок в ладоши и класс притих.
Я спокойно направился на своё место, по пути заметив, как Хоки показательно отвернулась.
И что это значит?
Дальнейшее время урока было посвящено вводному курсу истории создания ИСов и самой Академии.
Моим итоговым выводом стало то что кроме пилотирования и связанных с этим знаниям, мы будем получать весьма специфическое образование. Самый минимум гуманитария, и только на втором курсе нам можно будет расширить свой учебный список, взяв несколько предметов, которые мы бы хотели изучать.
Большая часть времени будет занимать практика и физическая подготовка.
Минимум технических дисциплин по программе и море практики – это не для меня.