Маленький большой палец – явный признак терпеливости и подчинения чувствам. Такие дети действуют под влиянием момента, а не после разумного размышления.
Крупный большой палец указывает на противоположное. Такие дети руководствуются разумом, а не чувствами. Они любят одиночество, избегают шумных игр и общества своих сверстников.
При выборе профессии подросткам с малым большим пальцем нужно избегать тех сфер деятельности, в которых важную роль играет наличие руководящих способностей. Дети, у которых крупный большой палец, наоборот, впоследствии будут комфортно чувствовать себя, занимая должности, требующие ума, энергичности и уверенности в себе.
Если детская рука соединяет в себе гладкие пальцы с малым большим, значит, ребенок имеет скрытое дарование к искусствам. Гладкие конические ноготные фаланги – признак того, что умственные способности их обладателей обращены к сфере идеального.
Гладкие острые пальцы в сочетании с крупным большим означают склонность к такому роду искусства, где востребованы логический ум и способность к исследованиям.
Если на детской руке с малым большим пальцем присутствуют гладкие и острые остальные, то это признак, что ребенок имеет особый поэтический талант, который ни в коем случае нельзя подавлять.
Крупный большой палец и угловатые лопаточные другие говорят, что в будущем ребенок имеет все шансы добиться признания на научном поприще.
Большой палец с ноготной фалангой в виде круглого узла (см. рис. 2.13) – признак необыкновенного упрямства. На это следует обратить особое внимание, так как если не принять предупреждающие меры, то у ребенка могут начаться приступы неистовства.
Пальцы
Ребенок с коническими пальцами наделен выраженным талантом к искусству. Ему также свойственны некоторые черты характера, развитие которых следует пресечь в раннем возрасте, так как они могут стать причиной проявления дурных наклонностей – легкомыслия, страстности, опрометчивости, сладострастия и высокомерия.
Данные наклонности проявляются у ребенка с гладкими коническими пальцами в раннем детстве и являются причиной возникновения неприятностей в школе и проблем в общении со сверстниками, поэтому очень важно путем разумного влияния направить их в нужное русло. Прежде всего это касается страстности и сладострастия, которые влекут за собой появление остальных пороков.
Полностью устранить врожденные наклонности нельзя, но можно создать им противовес, который позволит отчасти сдержать вредные страсти.
