Всего их было четыре — базовый, специалист, мастер и эксперт. Отличие в основном были в том, какие уровни баз знаний изучены. Затем следовало подтверждение на квалификационном экзамене и отметка в нейросети.
Для получения квалификации 'базовый' требовался уровень баз до второго включительно, а 'эксперт' — до пятого. Можно было изучить и более высокие уровни, но это уже не повышало квалификацию, а позволяло использовать специфическое оборудование и приемы.
В повседневной жизни в основном требовалась квалификация 'специалист'. И связано это было с тем, что базы знаний более высокого уровня требовали существенно больших средств для их закупки, были большего объема и требовали, соответственно, больших усилий для их освоения. А это, как правило, было достижимо только через очень продолжительное время. Поэтому те, кто делал ставку на повышение квалификации, достигали ее очень не скоро, что не способствовало профессиональному совершенствованию остальных, видящих, что есть и другие пути заработка.
***
Оставался еще один вопрос, который требовал его изучения в галонете.
Ментоскопирование.
Эта процедура использовалась в Содружестве достаточно широко. Но ее применяли только специализированные организации.
Все дело в том, что эта процедура позволяла получить своеобразный 'слепок' информации, находящейся в мозгу пациента, который в дальнейшем можно было использовать для различных целей.
Во-первых, эту информацию можно было 'залить' в другой мозг.
Таким образом, можно было передать как саму информацию, которую собрал владелец, так и определенные навыки, которые были связаны с этой информацией. Правда для передачи навыков, требовалось проведение этой процедуры особенным образом, и как таковой навык мог быть закреплен, то есть остаться у реципиента, только при определенных условиях.
Передача навыка подходила не всем, поэтому использовали в основном только передачу информации. Так называемые базы знаний. О них Антон знал уже достаточно и собирался получить, для освоения выбранной профессии.
Во-вторых, эту информацию можно было использовать для простого изучения. То есть из мозга пациента извлекалась информация, которая могла подтвердить или опровергнуть предположения о его действиях. Тем самым позволяя соответствующим службам сделать выводы о виновности или невиновности человека.
Но вот тут и начинались проблемы. Точнее они существовали всегда при попытке получить 'информационный слепок'.
