Мужчина воспринимает отправление собственного чада в школу намного спокойнее. Он с удовольствием перекладывает основные заботы на плечи женщины, считая своим долгом наблюдать за событиями со стороны. Мужчина не считает необходимым готовить ребенка к школе задолго до его отправления в первый класс. Он возлагает особые надежды на учителей и на то, что его ребенок будет овладевать знаниями в коллективе намного быстрее и легче, чем в одиночестве. Мужчина не сомневается, что его ребенок очень умен, поэтому нет никакой необходимости учить его заранее, он научится всему в свое время.
Если после начала учебы ребенок не проявляет особых успехов, женщина начинает винить в этом прежде всего учителей. Она считает, что они придираются к ее гениальному малышу и сознательно ставят ему незаслуженно плохие оценки. Иногда женщина даже переводит ребенка в другую школу или класс, чтобы не травмировать нежную психику своего малыша. В аналогичной ситуации мужчина винит свою жену в том, что она мало уделяет внимания ребенку. Если ребенок учится совсем плохо, мужчина также винит его самого за то, что он невнимательно слушает на уроках и плохо выполняет то, что ему велено.
Если женщина хочет, чтобы ребенок лучше учился, она нанимает репетиторов для дополнительных занятий. Она особое внимание уделяет выбору самих репетиторов, надеясь на их умения и таланты. Мужчина в первую очередь требует, чтобы его жена бросила работу и все свободное время уделяла ребенку, проверяла его уроки, училась вместе с ним. Или мужчина начинает с особой строгостью обращаться с ребенком, требуя от него отличной успеваемости. При этом он постоянно вспоминает свои успехи в детстве, сознательно приукрашивая то, что было на самом деле.
Что интересно, о своих детских «успехах» рассказывают даже те, кто на самом деле учился исключительно на двойки и постоянно сидел в одном классе по нескольку лет. Для мужчины очень важно, чтобы ребенок считался с его авторитетным мнением, в противном случае отцу очень трудно воздействовать на своего отпрыска. Именно поэтому мужчина и создает для себя такую школьную биографию, чтобы ребенок мог брать с него пример.
