Навык делать записи при чтении дисциплинирует читателя. Конспектирование при изучении какого-либо материала облегчает труд, определенным образом контролирует восприятие. Записанное лучше и качественнее усваивается, прочнее запоминается. Если прочитать тысячу слов и потом записать пятьдесят, содержащих самую суть, то усвоится больше, чем если прочитать 10 тысяч слов, не записав ни одного.
Очень важно еще и то, что при записи материала нарабатывается навык сжатия информации, а это в наше время очень важно.
И все-таки, можно ли читать учебники быстро, спросите вы? Да, можно. Но это должно быть не способом углубленного изучения, а лишь вспомогательным инструментом. Например, если студент в начале учебного года прочтет все учебники по всем дисциплинам методом штурма, то это будет очень эффективно. Так он составит общее представление о том, что будет изучать в течение года, и облегчит себе дальнейшую работу. Поможет такой прием и во время подготовки к экзаменам.
Художественная литература
Ответа на вопрос, как читать художественную литературу, быстро или медленно, до сих пор нет. Как ни парадоксально это звучит, художественную литературу нужно читать как художественную.
Очевидно, следующий вопрос будет: что же такое художественная литература? Мы не случайно задаем его. Ведь не всякая книга, которая называется художественной, является такой на самом деле. Разбираться в этом очень важно.
В настоящем художественном произведении слово – это не средство информации, а инструмент создания какого-либо образа. Поэтому быстрое чтение такой литературы должно способствовать усилению эстетического воздействия книги благодаря развитию зрительных компонентов мышления во время чтения. Владеющие техникой скорочтения словно не читают, а смотрят увлекательный фильм и видят всех героев, пейзажи и события.
Есть ли какие-то алгоритмы чтения художественных книг? Их роль могут сыграть три уровня погружения в художественный текст, которые выделены учеными.
Первый уровень – понять сюжет и фабулу. Что делает герой, как действует, какие события с ним происходят. Читатель должен уследить за этим и ничего не пропустить. На такое сюжетное погружение в текст способны все читатели. Интересно, что пересказ книги на данном уровне восприятия будет состоять по большей части из глаголов: приехал, скрылся, узнал, женился и так далее.
Разумеется, фабулу знать очень важно. Так мы приближаемся к пониманию мысли автора, его творчества.
