Шикамару и Чоджи сидели рядом на задней парте. Один спал, а второй хрустел снедью, чтобы не уснуть. Умино объяснял правила сложения и вычитания чисел настолько занудно, что минимум половина класса клевала носом, а вторая беззастенчиво дрыхла.
Абураме Шино сидел у меня за спиной и кем-то тихо жужжал себе под нос. Я обернулся и увидел, что он осваивает сложение и умножение, выстраивая жуков стройными рядами, а затем поштучно пересчитывая их. Хитро.
Наруто сидел у окна и со скучающим видом пялился в него, видимо, используя получаемые знания для подсчёта количества пролетающих ворон. Киба, как ни странно, сидел впереди во втором ряду за одной партой с Хинатой и даже что-то черкал у себя в тетради.
Помимо уже известных мне персонажей, в классе присутствовала ещё пара десятков детей, чья СЦЧ выдавала в них пожизненных генинов.
Урок всё тянулся и тянулся, так что я решил отвлечься, выяснив, как там дела у Нохары Рин. Мой агент разведки занимался стиркой вещей Обито. Отличная идея. Видимо, Учиха решил извлечь из неё хоть какую-то пользу, помимо эстетического наслаждения. Я прокрутил воспоминания клона, но ничего важного, естественно, не обнаружил. Впрочем, можно было сделать вывод, что дел у Обито хватало. А оброненная им как-то фраза, о том, что он непременно даст Рин возможность встретиться с ним в будущем, намекала на проблемы с адекватностью восприятия реальности. Похоже, Мадара изрядно прошёлся рубанком по извилинам своего ученика, спрямляя лишние извилины.
- ...Урами, Крюгер Урами. - Вывел меня из раздумий сердитый голос учителя.
- А? Что? - Некоторые из учеников тихо засмеялись.
- Я задал тебе вопрос, как бы ты решил задачу, условия которой записаны на доске?
Я перевёл взгляд на доску, пытаясь понять, о чём идёт речь. Условия задачи были довольно простыми. У союзного шиноби имелось двадцать шурикенов. Каждую секунду он ловил два шурикена, прилетающие от вражеского шиноби, и выпускал четыре шурикена обратно. Через сколько секунд запас его шурикенов станет равен нулю? Сколько всего шурикенов он бросит за это время?
Первый вопрос, вообще-то, был за пределами математической теории первого класса, но судя по формулам, его предполагалось решать банальным вычитанием. Как бы я решил эту задачу? Ну, держи плюху.
- Зависимость количества шурикенов от времени выражается формулой «эн равно двадцать минус скобка открывается четыре умножить на тэ минус два умножить на тэ скобка закрывается». Подставив значение эн равное нулю и решив систему уравнений, получаем время тэ равное десять секунд.
