Старшее поколение всегда означало «мудрое поколение». Быть старым было вполне достаточно для того, чтобы быть мудрым, поскольку знания поступали только из одного источника – опыта. А опыту требуется время. Дети были слишком молоды, у них просто не было достаточно времени, чтобы соревноваться со старшим поколением. Пожилые люди знали обо всем намного больше, ведь они прожили намного дольше. Таковы были правила.
Тех, кто жил долго, чтили все больше и больше, поскольку они были более опытными. Они знали больше других. Это и послужило причиной появления такого феномена, как уважение к старшим. Поэтому, что бы ни говорил старший, его слова не подвергались сомнению и считались непреложной истиной. Никто не мучился вопросами и догадками, в умы молодых не закрадывалось сомнение. Они верили в религию старшего поколения, они верили в предрассудки старшего поколения, они верили во все то, что родители передавали им.
Тогда разрыва поколений просто не существовало – поколения просто накладывались одно на другое. Старое поколение, перед тем, как уйти на покой, подготавливало молодых, чтобы передать им свой опыт. Таким образом, в течение этого «перехлестного» времени, этих двадцати, тридцати лет молодое поколение работало под присмотром старшего. А последнее обладало всей властью и престижем и могло «лепить» новое поколение согласно своим идеалам, нормам морали, манерам и этикету.
Молодежь была лишена всякой возможности заявить о своей индивидуальности. Она была неотъемлемой частью старшего поколения. Она вышла из утробы матери, но так и не сумела выйти из утробы старшего поколения. К тому моменту, когда старики стали выходить на пенсию, дряхлеть или умирать, молодые обрели свою индивидуальность, но сами успели постареть. Все было в этом мире неимоверно взаимосвязано.
Так как же тогда возник разрыв поколений? Это зависело от многих факторов. Научный прогресс привел к тому, что дети могут учиться в школах, техникумах, университетах. Сегодня перед ними открылись новые возможности для обучения. В прошлом существовал лишь один способ узнать что-то новое – от старшего поколения. Теперь же перед молодыми распахнуты все двери, они могут обучиться намного быстрее.
Опыт движет человека вперед слишком медленно. Образование же зависит от вашего ума, и вы можете не зависеть от того темпа, с которым вы обучаетесь. В течение этих двадцати пяти лет обучения вы больше не находитесь под контролем своих родителей, общества, священников.
