Игры, очень полезные для развития ребенка! | страница 44

Возьмите любой небольшой предмет, который может незаметно поместиться в ладонях. Это будет «колечко». Выбирается водящий. Он держит в своих ладонях «колечко» так, чтобы его не было видно.

Дети садятся в ряд и, сложив ладони «лодочкой», вытягивают руки вперед. Водящий проходит перед ними, вкладывает свои ладони в ладони ребят и приговаривает:

Я иду, иду, иду,

И колечко схороню —

В матушкин теремок,

Под батюшкин замок.

Вам не отгадать, не отгадать!

Мне вам не сказать, не сказать!

Одному из ребят он должен незаметно оставить «колечко». Обойдя всех играющих, водящий заканчивает стишок:

Колечко-колечко,

Выйди на крылечко!

После слов «Выйди на крылечко!» тот, у кого оказалось «колечко», должен вскочить и добежать до водящего. Все остальные, не вставая со скамейки, пытаются, перекрестив руки, его удержать.

Если «Колечку» удалось выскочить, он становится новым водящим.

Из игроков выбирается один водящий, который будет отгадывать слово. В начале игры он на время уходит из комнаты или отходит в сторонку.

Оставшиеся участники загадывают слово. Это должно быть имя существительное в единственном числе, состоящее из четырехпяти букв, причем все буквы должны быть разные, например: «крот», «доска», «ведро». Предположим, команда загадала слово «гамак».

Когда слово загадано, зовут водящего. Его задача – отгадать задуманное слово. Но так как это непросто, участники имеют право трижды подсказать ему, но не прямо.

Отгадчик обращается к играющим: «Прошу подсказать первую букву».

Три игрока поочередно произносят по одному короткому слову, в состав которого входит буква

«Г». Допустим, один называет слово «Гром», второй – «луГ», третий – «книГа».

Отгадчик должен сообразить, какая буква встречается во всех этих словах и запомнить ее.

Затем ему таким же способом подсказывают вторую букву – «А», назвав, скажем, слова «Арбуз», «лАк», «лодкА».

После того как подсказана и третья буква, у водящего есть три попытки угадать слово.

Если слово отгадано верно, то выбирается новый водящий. Если же водящий не отгадал задуманного слова, то ему придется снова водить: пусть еще немного потренирует свое внимание.

Эта игра развивает творческое воображение, фантазию, умение мыслить и выражать мысли вслух.

Все играющие садятся в кружок. Взрослый берет в руки «волшебную палочку», которая помогает стать «Настоящим Сказочником», и начинает рассказ: «В одном доме жил-был мальчик по имени Ваня. Однажды ночью Ванюша проснулся и увидел, что…» На этих словах палочка передается сидящему рядом. Он придумывает две-три фразы в продолжении рассказа и передает «волшебную палочку» следующему.