Позже мама дала и свободу выбора, когда я смогла выбирать.
Да, это всё ко мне пришло, но сколько нервов, денег, времени родителей было потрачено…
«На моём месте мог быть другой, действительно талантливый человек…» — сколько раз я так думала сама о себе и заставляла себя работать.
А началось всё со школы. Моя школа была одной из сильнейших в городе, с молодым амбициозным директором, желавшим сделать её не одной из, а лучшей. Для этой цели он не жалел ни своих сил, ни сил своих сотрудников, всё время вводя новые программы и проверяя их эффективность на экспериментальных классах. Учиться в этих классах было трудно, но они действительно давали очень хороший уровень образования, поэтому любящие родители всем скопом писали заявления на участие в экспериментах. Желающих было так много, что учителя устраивали для детей экзамены.
Под один из экспериментов попала и моя параллель…
Я не знаю, что со мной случилось: то ли я плохо подготовилась, то ли была не внимательной(что в моём случае вполне может быть), то ли переоценила свои знания, но экзамен я завалила и завалила хорошо так, от души…
Когда я узнала результаты, я плакала. Я же подвела маму, она на меня надеялась. Подвела себя: хорошо училась, а тут опозорилась…
Впрочем, таких как я было много. По крайней мере, такое же количество баллов набрали три девчонки и четыре парня, а место в «элитном» классе осталось всего одно.
И на это место взяли меня! Просто учитель, курировавший этот эксперимент, сказал, что из восьми человек в своём классе он хочет видеть меня. Сказал четко, прямо на организационном собрании перед всеми… Он сказал, что видит во мне потенциал. Ни от кого я не слышала слов приятнее!
Но радость продлилась недолго: не успела я прийти на следующий день в школу, как на меня набросилась одна из учениц, которая набрала столько же баллов, сколько и я.
— Думаешь ты лучше? — орала она. — Нет! Это я должна была быть в этом классе! Я! А не ты!
— Почему ты так думаешь? Учитель же сказал, что видит во мне потенциал. — осторожно спросила я.
— Потенциал? Какой потенциал?! Мы вместе с тобой 5 лет учимся, и ты всегда уступала мне. Если у кого и есть потенциал, то это у меня!
Девочка долго ещё разглагольствовала, а я стояла и не слышала. Я думала, взвешивала… Вспомнила наши школьные олимпиады, где она действительно всех обыгрывала. Но если в начальных классах она действительно побеждала всегда и во всём, то к средним стала часто уступать…
