Совету нужен дополнительный туз в рукаве. Большая политика, чтоб еѐ! В своѐм
могуществе они иногда забывают, что играя с огнѐм легко обжечься. Очень уж
странная это была эпидемия... , очень уж странная.
Завершающую фразу Верис произнес совсем тихо, словно обращаясь к своим
мыслям. Интересно все маги могут выражать свои идеи столь свободно или мне
достался местный диссидент? В таком случае пусть лучше это будет 'Сахаров' а не
'Солженицын'.
- Тогда у меня остался заключительный вопрос. Как вы собираетесь оценивать мои
знания? У меня в голове столько разной информации и большая еѐ часть
бессистемна.
- Тебя не должен пугать этот момент. Не думай, что я стану выведывать всѐ сразу,
нет необходимости в спешке. Твоѐ полноценное обучение начнѐтся лишь после
сдачи экзамена на ранг Подмастерья. Мне кажется, два года на систематизацию
данных и составление учебной программы - вполне реальный срок. Здесь в лагере, я
хочу лишь составить общую картину вашего мира.
Я понимающе кивнул
- Спасибо за пояснения.
- Всегда пожалуйста. Разбирай вещи и ложись отдыхать. Расположиться можешь в
шатре, я уже привык ночевать в фургоне и предпочту пока оставить всѐ как есть.
Мастер слегка хлопнул меня по плечу и направился к выходу. Возле полога он
обернулся.
- Выспись хорошенько. С завтрашнего дня тебе понадобятся все силы.
Несмотря на ободряющий тон его заявления, моѐ настроение стало уже не таким
радостным. Накинув жилет, я поплелся следом. Прежде чем отойти ко сну
предстояло совершить ещѐ одно обязательное действо - вернуть на законное место
оставленную возле источника кровать.
***
Со следующего утра, как и обещал старик, началось моѐ обучение. Любой
Подмастерье, прошедший классический курс тут же скаламбурил бы на тему
мучения, но как ни странно оказался бы не прав. Верис оказался отличным
психологом и педагогом. Не зря он отдал практические занятия мне на откуп.
Ощутив полную ответственность за результат, я из кожи вон лез, пытаясь как
можно эффективнее выполнить упражнение. С молчаливого одобрения Мастера и
не взирая на усталость, как только восстанавливались резервы я вновь и вновь
брался за кошелѐк с монетами. Касаемо же его лекций... . Ума не приложу, почему
человека с подобными талантами не используют в Академии на полную. Тонко
чествуя изменения моего настроя, он преподносил материал так, что я сидел и
слушал его, буквально открыв рот. Подобное я испытывал лишь в раннем детстве
внимая дедовским рассказам о Великой Отечественной. Культура, история,
