гораздо больше, чем раньше, - так у нас будет много предметов. Кроме русского языка,
арифметики и других предметов, которые были у нас в прошлом году, теперь прибавляются еще
география, история и естествознание. Поэтому надо браться за учебу как следует с самого
начала года. Мы записали расписание уроков. Потом Ольга Николаевна сказала, что нам надо
выбрать старосту класса и его помощника.
- Глеба Скамеийкина старостоий! Глеба Скамеийкина! - закричали ребята.
- Тише! Шуму-то сколько! Разве вы не знаете, как выбирать? Кто хочет сказать, должен поднять
руку.
Мы стали выбирать организованно и выбрали старостоий Глеба Скамеийкина, а помощником -
Шуру Маликова.
На втором уроке Ольга Николаевна сказала, что вначале мы будем повторять то, что проходили
в прошлом году, и она будет проверять, кто что забыл за лето. Она тут же начала проверку, и вот
оказалось, что я даже таблицу умножения забыл. То есть не всю, конечно, а только с конца. До
семью семь сорок девять я хорошо помнил, а дальше путался.
- Эх, Малеев, Малеев! - сказала Ольга Николаевна. - Вот и видно, что ты за лето даже в руки
книжку не брал!
Это моя фамилия Малеев. Ольга Николаевна, когда сердится, всегда меня по фамилии называет,
а когда не сердится, то зовет просто Витя.
Я заметил, что в начале года учиться почему-то всегда труднеий. Уроки кажутся длинными, будто
их кто-то нарочно растягивает. Если б я был главным начальником над школами, я бы сделал
как-нибудь так, чтоб занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу
отвыкали гулять и понемногу привыкали к урокам. Например, можно было бы сделать так, чтоб
в первую неделю было только по одному уроку, во вторую неделю - по два урока, в третью - по
три, и так далее. Или еще можно было бы сделать так, чтоб в первую неделю были одни только
легкие уроки, например физкультура, во вторую неделю к физкультуре можно добавить пение, в
третью неделю можно добавить русскиий язык, и так, пока не доийдет до арифметики. Может
быть, кто-нибудь подумает, что я ленивыий и вообще не люблю учиться, но это неправда. Я очень
люблю учиться, но мне трудно начать работать сразу: то гулял, гулял, а тут вдруг стоп машина -
даваий учись.
На третьем уроке у нас была география. Я думал, что география - это какоий-нибудь очень
трудныий предмет, вроде арифметики, но оказалось, что она совсем легкая. География - это наука
о Земле, на котороий мы все живем; про то, какие на Земле горы и реки, какие моря и океаны.
