Николай начал посещать курс семейной психокоррекции. Как оказалось, он принадлежал к психотипу Мастер (ISTP), а его отец – к Наставнику (ENFJ).
Интертипные взаимоотношения межу этими типами – «конфликтные».
В результате Николай нашел в себе силы помириться с отцом.
А теперь дадим короткие наставления относительно наиболее часто встречаемых ситуаций.
– Родители-экстраверты (Е) не понимают потребности ребенка-интроверта (I) побыть в уединении: «Иди на улицу к ребятам, что ты сидишь один в комнате!». Первый день первоклассника в школе может вызвать прилив энергии у экстраверта (Е), но ребенка-интроверта (I) школа легко может напугать и даже ошеломить. С таким ребенком следует посетить школу за день до начала занятий, чтобы он немного привык к ней. Родители-интроверты (I) часто просят своих детей «не шуметь», и как правило очень скупы на похвалу, что так необходимо для благоприятного развития детям.
– Родители-сенсорики (S) обычно точны и конкретны в своих просьбах, тогда как дети-интуиты (N) стремятся рассматривать их как отправную точку для полета фантазии. Например: «Пожалуйста, наведи порядок в своей комнате» для ребенка-N это призыв взять заводную машинку и начать приделывать к ней отвалившийся кузов. Приказывая ребенку прибраться, вы можете разрушить ту среду, в которой в данный момент ведутся его интеллектуальные изыскания. Или: «Эта машинка уже старая и ты с ней не играешь, давай выбросим ее», но фантазия ребенка-интуита (N) не позволит этого, ведь она еще может когда-нибудь пригодиться. В обратном варианте, когда родители интуиты (N), а дети сенсорики (S), родители могут смотреть на ситуации слишком неопределенно, чтобы объяснить своему конкретному ребенку, чего они желают. Их ребенок всегда нуждается в прямых указаниях и конкретных подробностях, а вместо этого он получает только общие рекомендации. В этих случаях дети, в конце концов, приходят к мысли, что для реальной жизни советы родителей малопригодны. Поэтому таким родителям не грех переспрашивать своих детей правильно они их поняли: «Как ты думаешь, что я от тебя прошу?»
– Противоречия между логиками (Т) и этиками (F) усугубляться могут еще смешением ролеполовых признаков. Традиционное распределение ролей выглядит так: отцы и сыновья отвечают за мужское и беспристрастное принятие решений (T), матери и дочери следят за сохранением морально-этических ценностей (F). Когда тип и пол адекватны (мужчины суровы, а женщины мягки), конфликты между родителями и детьми не столь остры, когда этого соответствия не наблюдается. Мать-этик (F) постоянно твердит дочери-логику (Т), что она «не похожа на других девочек и ведет себя, как мальчик». При таком воспитании дочь проникнется мыслью, что с ней что-то не в порядке, что ей не достает женственности, и она не скоро избавится от своих сомнений. Другое сочетание – отец-этик (F) и сын-логик (Т). Такой отец, с точки зрения сына может оказаться «мягким», а то и просто «тряпкой», и сын будет испытывать сожаление, что у него нет «настоящего» отца.
