Оптимизм, открытость, одушевление, самостоятельность – все эти характеристики так же относятся к девочке, как и к мальчику. Различие есть лишь в одной структуре, хотя и оно не слишком существенно. В то время как нарождающееся мышление мальчика волевое, что вполне соответствует знаку Лошади, у девочек оно более логичное, что характерно для знака пятого возраста (Бык). Это делает девочку более дисциплинированной, более управляемой. Но важнее другое – подобная рокировка как бы сдваивает у девочки четвертый и пятый возрасты, что значительно ослабляет и смягчает кризис 12 лет и допускает начало физиологического взросления уже в четвертом возрасте.
Заканчивая разговор о детстве, выделим несколько фундаментальных идей. Рожденный человек, с одной стороны, великий интеллектуал, а с другой – некая форма мертвой материи, которую три года можно оживлять и еще девять одушевлять. Детство – это не только подготовка к большой жизни, но и сама жизнь, ибо треть всех жизненных задач решается в детстве.
Детство человека уникально по широте возможностей. Цена этой широты – длительная инфантильность и зависимость от родителей. Детство человека проходит вне общества, его территорией является семья.
ЗАПОВЕДИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
1. Воля, не знающая границ, пик целеустремленности, ясность жизни необыкновенная. Может быть, единственный в жизни момент, когда ни в чем нет сомнений, настолько все ясно и очевидно. Такой ситуации надо уметь соответствовать. С одной стороны, необходимо все упростить и расставить по своим местам. А с другой стороны, необходимо укрупнить задачи, отбросить мелочовку, дать гигантские цели, обеспечить панорамный обзор всего бытия, как человека, так и человечества.
2. Преувеличить значение четвертого возраста невозможно – это один из трех фокусов жизни. Но даже если отвлечься от общей философии жизни, следует помнить, что это прощальный возраст для власти взрослого над ребенком, и уже в следующем возрасте ребенок не будет, как в этом, боготворить родителей (искать с ними контакта), а, напротив, будет избегать родителей и, может, даже презирать. Причем делать это будет не от большого ума, а с позиции тупой отроческой стадности. В следующем возрасте он начнет грубеть, черстветь, у него возникнут вполне определенные инстинкты, удовлетворить которые никак с помощью родителей нельзя, ну и так далее. Одним словом, дверь общения между поколениями очень скоро закроется, а потому каждый день, каждый час на вес золота, чтобы успеть передать что-то доброе, важное, жизненно необходимое.
