Нельзя возбуждать в людях зависть. А чему люди завидуют больше всего? Славе.
Если академика через десять лет после смерти еще помнят, значит, он классик науки. Если дом стоит сто лет – это памятник архитектуры.
Зачем нужна слава? Она только мешает. Слава нужна не сама по себе, а для того, чтобы лучше было работать, чтобы появились условия для работы. Когда есть слава, известность – быстрее выполняются заказы. Вот для этого и нужна слава.
Богу и мамоне служить одновременно нельзя.
Э. Резерфорд
* * *
Чем выше лезет обезьяна, тем лучше виден ее зад.
У. Черчилль
* * *
Существуют три вида лжи: ложь, наглая ложь и статистика.
Б. Дизраэли
* * *
Мы должны быть благодарны Богу, что он создал мир так, что все простое – правда, а все сложное – неправда.
Г. Сковорода[6]
* * *
Простота – это и есть самая большая мудрость.
Неизвестный французский автор
* * *
Никогда не надо слишком быстро раздвигать ножки.
А. Н. Крылов
* * *
Один хороший эксперимент стоит больше изобретательности ньютоновского ума.
Г. Дэви
* * *
Никто не обнимет необъятного.
Козьма Прутков
* * *
Старушка ни на что не реагирует.
М. Зощенко
* * *
Три дела, однажды начавши, трудно кончить: а) вкушать хорошую пищу; б) беседовать с возвратившимся из похода другом и в) чесать, где чешется.
Козьма Прутков
* * *
Спасение утопающих есть дело рук самих утопающих.
И. Ильф и Е. Петров
* * *
Давно доказано опытом, что нельзя докладывать шепотом.
Козьма Прутков
* * *
Указую господам сенаторам, чтобы речь держать не по писаному, а своими словами, чтобы дурь была видна каждого.
Петр I
* * *
Все животные равны, но некоторые – равнее других.
Дж. Оруэлл
* * *
Есть многое на свете, друг Горацио, что и не снилось нашим мудрецам.
Шекспир
* * *
Я знаю, что поэзия необходима, но почему – не знаю.
Ж. Кокто
* * *
Хромой калека, идущий по верной дороге, может обогнать рысака, если тот бежит по неправильному пути. Даже более того, чем быстрее бежит рысак, раз сбившись с пути, тем дальше оставит его за собой калека.
Ф. Бэкон
Поучительные истории, притчи и анекдоты
Ученые, которые не могут самостоятельно работать, становятся просто исполнителями, лаборантами, но не научными работниками… Когда молодые люди, заканчивавшие у Резерфорда кандидатскую работу, приходили к нему с вопросом: «Что теперь делать? Что делать после кандидатской защиты?», он им отвечал: «Если после кандидатской работы, после двух лет практической работы, вы не знаете сами, что вам дальше делать, я могу вам посоветовать бросить заниматься наукой!»