Семьеведение: учебное пособие | страница 73



(Подробнее о готовности молодежи к брачно-семейным отношениям см. в главе 2.)

Вопросы и задания

1. Дайте определение следующим понятиям:

роль, конвенциональные роли, ролевой конфликт, супружеская совместимость, эгалитарная семья, успешность брака.

2. Закончите следующие предложения:

Отношения между мужчиной и женщиной определяются…

Традиционное понимание ролей в семье связано с тем, что…

Правила ролевого поведения и ролевые отношения в семье устанавливаются в…

Каждая семейная роль может существовать только…

Для того, чтобы успешно справляться со своей ролью каждый член семьи должен…

Особое место среди предпосылок ролевого конфликта занимают…

3. Назовите требования, которым должна соответствовать система семейных ролей.

4. Закончите следующую мысль.

Как показывают исследования, в прочных семьях действуют определенные факторы, которые позволяют им нормально функционировать. Во время сильных потрясений или латентных нарушений эти факторы помогают семьям сохранить свою жизнеспособность и даже сплачивают членов семьи. Такие факторы типичны для всех прочных семей во всем мире. Из их числа необходимо выделить…

5. Согласитесь с мнением Л. Б. Шнейдера или опровергните его.

Установлению гармоничных семейных отношений мешает иррациональность (неразумность) мышления, которая проявляется в наличии неких предубеждений и «семейных мифов» у членов семьи. Вот наиболее распространенные из них:

миф о вечной любви;

миф о волшебной силе любви;

миф о внешней детерминации (определяющей силе) эмоций;

миф об абсолютности понятий (категоричность);

миф о «злой судьбе», «злой воле»;

миф о постоянстве супружеского счастья;

миф о том, что члены семьи досконально знают друг друга;

миф о необходимости жертвовать друг для друга;

миф о том, что супруги – это «одно тело и одна душа».

6. Проанализируйте следующие ситуации из семейной жизни:

– Жизнь у нас сложилась неважно, не находим общего языка с мужем, не понимаем друг друга, хотя живем уже вместе 10-й год. Он по своему характеру относится к сангвиникам, я же считаю себя меланхоликом. Очевидно, у нас несовместимость характеров. Я много читаю, анализирую, сравниваю. Стараюсь найти общий язык, но ничего не получается. Конечно, сказывается и образование: у него 8 классов, работает шофером. А я закончила техникум, работаю бухгалтером. У нас хороший сын-первоклассник. Вроде бы и не ссоримся, но тепла в доме нет. Живем как чужие люди.

– Мягкий по характеру, спокойный мужчина женился на девушке деятельной, энергичной. Она, по ее словам, постоянно «тормошила» мужа, упрекала его в сонливости, пыталась увлечь новыми идеями, планами. Постепенно в доме все чаще стали раздаваться взаимные упреки, происходили ссоры, так как жена считала, что это лучший способ бороться с медлительностью и спокойствием мужа, его домоседством.