Получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен за услуги)
Сфера семейной деятельности: Сфера первичного социального контроля
Значение для общества: Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями, детьми, представителями старшего и среднего поколения
Значение для личности: Формирование и поддержание правовых и моральных санкций
Сфера семейной деятельности: Сфера духовного общения
Значение для общества: Развитие личности членов семьи
Значение для личности: Духовное взаимообогащение членов семьи. Укрепление дружеских основ брачного союза
Сфера семейной деятельности: Социально-статусная
Значение для общества: Предоставление определенного социального статуса членам семьи Воспроизводство социальной структуры
Значение для личности: Удовлетворение потребности в социальном продвижении
Сфера семейной деятельности: Досуговая
Значение для общества: Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга
Значение для личности: Удовлетворение потребности в совместном проведении досуга, взаимообогащение досуговых интересов
Сфера семейной деятельности: Эмоциональная
Значение для общества: Эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия
Значение для личности: Получение индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребности в личном счастье и любви
Сфера семейной деятельности: Сексуальная
Значение для общества: Сексуальный контроль
Значение для личности: Удовлетворение сексуальных потребностей
С рождением ребенка семья начинает выполнять воспитательную функцию, причем воспитываются в семье и взрослые, и дети. Особенно важно влияние семьи на подрастающее поколение. Нельзя не согласиться с американским социологом Дж. Боссардом, что семейные отношения включают в себя не только то, что родители передают своим детям и дети друг другу, но и то, что дети передают своим родителям. Эти «дары» детей заключаются: в обогащении внутрисемейных связей; в расширении круга интересов семьи; в эмоциональном удовлетворении, продолжающемся всю жизнь; в возможности возвращения к пройденным этапам жизни; в более глубоком понимании жизненных процессов и «истинного смысла жизни».
Успех выполнения воспитательной функции зависит от воспитательного потенциала семьи – целого комплекса условий и средств, определяющих ее педагогические возможности. Семейному воспитанию свойственны первичность, непрерывность и продолжительность, устойчивость и эмоциональность.
