Научите малыша не только самостоятельно звонить по телефону, но и правильно отвечать на входящие звонки. Объясните ребенку, что он не должен называть тому, кто звонит, свое имя, фамилию и адрес. Ни в коем случае ребенок не должен говорить, что дома находится один. А еще лучше обзаведитесь автоответчиком, который всегда ответит на телефонный звонок так, как этого хочется вам.
Обязательно научите ребенка пользоваться дверным глазком и не открывать двери никому, даже соседям или другим взрослым, кем бы они ему ни представились. Мы все с детства знакомы со сказками, где коварные злодеи приходят в дом под различными предлогами и герой сказки обязательно попадает в беду. Обманчивая внешность, обещанные угощения и другие ухищрения нередко достигают своей цели – убедить ребенка открыть двери. На примере таких сказок вы можете обсудить с ребенком, почему никогда нельзя открывать двери чужим людям.
Но вместо того, чтобы много и нудно повторять малышу все эти банальные правила безопасности, попробуйте их вместе с ним разыграть. Потренируйтесь на куклах или плюшевых игрушках, как нужно себя вести, оставшись дома одному. В такой ненавязчивой игре дошкольники намного легче и незаметно для себя усваивают необходимые формы поведения.
Все мы учим малышей остерегаться чужих людей. Но всех ли незнакомцев следует опасаться? А как быть с теми взрослыми, с которыми ребенок знаком по детскому садику, по школе, по соседнему дому? Кому из них можно довериться? Дети не умеют разбираться в людях. По правде говоря, не умеют это толком делать и большинство взрослых, иначе бы они никогда не попадали в разные неприятные истории. Малыши скорее поймут вас буквально: всех незнакомых людей следует избегать, а тем, кого знаешь, можно доверять. А если знакомый ребенку человек захочет причинить ему вред? Поэтому, чтобы не создать путаницы в голове маленького психолога, пытающегося разобраться, кто есть кто среди взрослых, целесообразнее учить его различать не столько людей, сколько опасные и безопасные ситуации. Ведь по данным статистики и исследований, довольно часто потерпевший ребенок оказывается знаком с преступником. Это может быть учитель, тренер, сосед, приятель или друг семьи, иногда даже родственник. Мнение о том, что все насильники детей – явные маньяки, затерянные где-то в толпе и ведущие определенный образ жизни, неоднократно обрисованный в фильмах ужасов, редко соответствует действительности. Куда чаще обидчиками детей оказываются самые обычные, ничем не примечательные люди, иногда даже пользующиеся определенным уважением в вашем круге общения или в обществе. Кроме того, этот человек до определенного момента может и сам не догадываться о своих скрытых намерениях, которые обнаруживают себя самым непредсказуемым образом в подходящей ситуации (вспомните, как неожиданно безобидный доктор Джекил превращался в мистера Хайда!). И если вы не всегда умеете раскусить такого человека, то куда уж это сделать дошкольнику.
