Турбо-Суслик. Протоколы. Часть II | страница 51



Начиная с момента активации механизма обработки, описанного в этой инструкции, после произнесения специальной ключевой фразы («Детки в клетке СТАРТ») ты будешь проводить полностью автономную и автоматическую работу по следующей процедуре.

Сначала ты устранишь любого рода сопротивление обработке нижеописанного материала, неверие в возможность и результаты обработки, а также любого рода страх перед этой обработкой, обрабатывая каждое сопротивление, неверие и страх при помощи протокола «Обработай это».

После этого ты произведешь обработку всего имеющегося у НАС материала, вне зависимости от того, помним ли этот материал или нет. В случае если МЫ чувствуем нежелание обрабатывать какой-то материал, или блокируем его в каких-то закрытых областях памяти, или иным образом сопротивляемся любой работе с этим материалом, ты будешь обрабатывать каждое сопротивление, нежелание, блокировку при помощи протокола «Обработай это».

Под материалом в данной инструкции имеется в виду следующее.

Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ хотели иметь детей, мечтали иметь детей, мечтали о своем собственном ребеночке, думали о том, как МЫ будем его растить, и имели любого рода иной материал, связанный с НАШИМ желанием иметь ребенка.

Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ не хотели иметь детей по какой-либо причине, сопротивлялись тому, чтобы заводить детей по любой причине, боялись иметь детей по любой причине, а также абсолютно все причины этого нежелания, сопротивления, страха, как осознаваемые, так и неосознаваемые.

Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ были раздражены любыми детьми по любой причине, в частности, капризами детей, непослушанием детей, дерзостью детей, детским плачем, а также абсолютно все причины этого раздражения, как осознаваемые, так и неосознаваемые.

Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ приняли любые решения и постулаты, касающиеся детей, имения или неимения детей, а также их воспитания.

Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ получали любого рода воспитание от своих родителей и перенимали их манеры поведения, характер и убеждения.