Все это далеко не исчерпывает возможности применения принципа дополнительности в социальной педагогике, по мере развития которой будут открываться все новые и новые аспекты углубления с его помощью социально-педагогического знания [10].
Вопрос о принципах педагогики для каждого периода развития этой науки является дискуссионным. В настоящее время также разные ученые выдвигают те или иные принципы или по-новому трактуют уже известные. Сложности возникают и у социальной педагогики, ибо она в России находится еще на стадии становления и развития.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Сопоставьте и дайте анализ определений социальной педагогики различными авторами.
2. Назовите и раскройте основные направления, отражающие развитие социальной педагогики.
3. Дайте характеристику социальной педагогики как теории и практики.
4. Раскройте содержание социальной педагогики как отрасли интегрированного знания.
5. Каково назначение социальной педагогики?
6. Что является целью, объектом и предметом социальной педагогики?
7. Перечислите функции, которые выполняет социальная педагогика.
8. Какие задачи решает социальная педагогика?
9. Дайте характеристику основным категориям социальной педагогики.
10. Раскройте содержание основных принципов социальной педагогики.
11. Каковы рекомендации принципов социальной педагогики, которые необходимо учитывать педагогу в процессе практической деятельности?
Список литературы
1. Басов, Н. Ф. Социальный педагог: введение в профессию / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.
2. Бордовская, Н. В. Педагогика: учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб.: Питер, 2001. – 304 с.
3. Бочарова, В. Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход / В. Г. Бочарова. – М.: ИПСР РАО, АСОПиР РФ, 1999. – 184 с.
4. Краевский, В. В. Сколько у нас педагогик? // Педагогика. – 1997. – № 4. – С. 113–118.
5. Кроль, В. М. Психология и педагогика / В. М. Кроль. – М.: Высшая школа, 2001. – 319 с.
6. Липский, И. А. Понятийный аппарат и парадигмы развития социальной педагогики / И. А. Липский // Педагогика. – 2001. – № 10. – С. 13–20.
7. Липский, И. А. Социальная педагогика: методологический анализ / И. А. Липский. – М.: ТЦ «Сфера», 2004. – 320 с.
8. Лихачев, Б. Т. Социология воспитания и образования: курс лекций по социальной педагогике / Б. Т. Лихачев. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 295 с.
9. Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика: учебник / Л. В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2006. – 269 с.
