• Понимает разницу между фантазией и реальностью. Тем не менее дети все еще играют и «притворяются», и эти игры становятся все более и более креативными. Когда дети взволнованы или возбуждены, то могут путать вымышленные и реальные события.
• В результате активной фантазии у них могут развиться различные страхи.
Эмоциональное и социальное развитие
• Рассматривают себя как целостную личность с телом, умом и чувствами.
• Понимают, что могут физически пораниться, в результате чего ведут себя более аккуратно.
• Интересуются новыми видами деятельности.
• Общаются с другими детьми и при помощи окружающих могут прийти к общему решению, чтобы избежать конфликтов.
• Их настроение резко меняется: то они чего-то требуют, то стремятся к сотрудничеству.
• Сами одеваются и раздеваются.
• Во время игр могут притворяться, что играют роль мамы или папы.
• Становятся более независимыми.
Языковое развитие
• Знают цвета.
• Понимают разницу между предметами одного класса и между предметами разных классов, например разницу между детьми и взрослыми.
• Могут выполнять трехуровневые инструкции, например «подойди к раковине, помой руки и вытри их полотенцем».
• Используют слова в прошедшем времени.
• Используют предложения из 5–6 слов.
• Могут описать, что с ними произошло, или могут рассказать историю.
• Могут говорить достаточно четко, чтоб их понимали незнакомцы.
Сенсорное и двигательное развитие
• Развивают основную моторику:
○ бегают;
○ умеют карабкаться, подтягиваться, переставлять ноги, когда поднимаются или спускаются по ступенькам;
○ прыгают на месте;
○ ударяют по мячу;
○ с легкостью кувыркаются;
• Развивают тонкую моторику:
○ используют чашки, вилки и ложки;
○ умеют самостоятельно одеваться, застегивать пуговицы, молнию и кнопки (все реже прося помощь);
○ умеют переворачивать страницы в книге;
○ строят пирамидки, собирают пазлы (картинки), кубики;
○ сами используют туалет (редко прося о помощи).
Основные достижения большинства детей к 5 годам
Физическое развитие
• Прибавляют в весе приблизительно 2 килограмма и вырастают на 3–5 сантиметров в сравнении с четырехлетним возрастом.
Мышление и аргументирование (когнитивное развитие)
• Знают свой адрес и номер телефона.
• Знают большую часть букв алфавита.
• Могут посчитать больше 10 объектов.
• Знают как минимум 4 цвета.
• Понимают базовую концепцию времени.
• Знают, для чего используются предметы домашнего обихода, например деньги, еда, кухонные приборы.
Эмоциональное и социальное развитие
