Ещё большее значение приобретают вибрационные ощущения у слепоглухих, в особенности у тех из них, которые лишены и обоняния. Слепоглухие с помощью вибрационных ощущений воспринимают стук в дверь, узнают, когда в комнату к ним кто-нибудь входит, могут даже по походке узнавать знакомых людей; на улице они с помощью вибрационных ощущений издали замечают приближение автомобиля. С некоторыми из слепоглухих удаётся разговаривать с другого конца комнаты с помощью азбуки Морзе, стуча ногой по полу; они ощущают вибрации и понимают всё, что им передают.
Такие же возможности развития вибрационных ощущений имеются и у всех нас, но они остаются обычно неиспользованными, так как мы в аналогичных случаях пользуемся другими, более совершенными органами чувств.
5) Развитие ощущений
Итак, при здоровом состоянии органов чувств возможно добиться чрезвычайной тонкости ощущений. Для этого надо ставить перед собой такие задачи, которые с необходимостью требуют высокой чувствительности в каком-либо виде ощущений. Упражняясь в такой деятельности, мы можем в сравнительно короткое время достичь значительных результатов.
Особенно большое значение имеет с этой точки зрения занятие искусством. Живопись, рисование, выполнение всякого рода художественных работ являются самым мощным средством для всестороннего развития функций зрения. Скульптурные работы развивают наряду со зрительными и осязательные ощущения. Занятия музыкой ведут к тонкому развитию музыкального слуха, а занятия художественной литературой, поэзией, театральным искусством поднимают на большую высоту «речевой слух». Человек с высокой культурой в области искусства обычно имеет и хорошо развитые ощущения.
Вопросы для повторения
1. Что называется ощущением?
2. Какая разница между терминами «раздражение» и «возбуждение»?
3. На какие две группы разделяются ощущения?
4. Перечислите виды кожных ощущений.
5 Какие ощущения называются двигательными? 6. Что называется осязанием?
7. Что называется абсолютным порогом ощущения?
8. Что называется порогом различения?
9. Как объяснить пороги различения в свете учения И. П. Павлова?
10. Какие условия влияют на величину чувствительности?
11. Что такое адаптация?
12. Укажите различия между палочковым и колбочковым зрением.
13. Какие вы знаете закономерности взаимодействия ощущений?
14. Какова физиологическая природа контрастных явлений?
15. От чего зависит развитие ощущений?
Глава IV. ВОСПРИЯТИЕ
§15. Общее понятие о восприятии
