«Странная, – думала Настя, – и чего привязалась?».
После второго урока пришла мама. Вместе с ней Настя заходила к директрисе. Мама выслушала очередные дифирамбы в адрес дочери, подписала какие-то бумаги, Настя не вдавалась в подробности. Она давно поняла, что с поступлением проблем не будет. Единственное, что ее удивило, была настойчивость, с которой директриса доказывала Настиной маме необходимость дополнительных занятий по физике. Она хвалила новую учительницу, говорила о ее квалификации, о том, что та собирает материал для диссертации, и только поэтому приехала к ним в город и пошла работать в школу. Настя узнала, что Светлана Ивановна, оказывается, сама предложила позаниматься с ней, причем совершенно бесплатно. Перспективная девочка и все такое… Насте такая настойчивость показалась подозрительной, но она отогнала от себя эту мысль, что же теперь, всех людей подозревать в причастности к амритам?
На третий урок Настя опоздала. Марина Алексеевна не сказала ни слова. Знала, наверное, где была Настя.
В классе шептались, поглядывали на Настю. То ли завидовали, то ли посмеивались, кто их знает.
После уроков Наташка вдруг заявила, что ей все здесь страшно надоело. Она вообще почему-то нервничала, цеплялась к Антону и обще вела себя агрессивно.
– Ты что влюбилась, что ли? – спросила Настя.
– Вот еще! – вспыхнула Наташка, и Настя сразу поняла, что попала в точку.
Первая четверть благополучно завершилась. Настя легко догнала класс, пропущенный материал оказался совсем не сложным. Она успела сделать реферат по физике. Причем, Светлана Ивановна, просмотрев его, довольно благосклонно улыбнулась. За время каникул Насте надо было подумать и ответить: будет ли она дополнительно заниматься физикой. Честно говоря, физика ее не интересовала. Вот химия и биология – совсем другое дело. Настя так и сказала Светлане Ивановне. Но та так ловко повела разговор, что Насте пришлось задуматься. Светлана Ивановна знала много такого, о чем у Насти имелись весьма смутные представления. И кто знает, возможно, эти знания, могли пригодиться будущем. А пока Светлана подсунула Насте несколько книг и посоветовала посмотреть на досуге.
По дороге домой Настя пролистала их и даже увлеклась. Изданные каким-то научным обществом, крошечным тиражом, книги представляли собой не учебники, и не популярные брошюры, нет, в них описывались интересные гипотезы, ставились вопросы, на которые у современной науки пока не находилось определенных ответов, а читателям предлагалось подумать над путями решения тех проблем, что ставили авторы изданий.
