Душа вашего ребенка | страница 33
Если на все вопросы ребенок односложно отвечает «не знаю» и не хочет объяснять причины, то, возможно, ваш контакт с ним уже нарушен. Обычно дети с удовольствием рассказывают о своих переживаниях. На самом деле им с ними тяжело, им хочется с ними разобраться. А если ребенок закрывается от родителей – значит, не доверяет, скорее всего, где-то на него «передавили».
Ну а потом ребенок привыкает – и без давления и понуканий уже не хочет ничего делать. Он уже чуть ли не просит: «Нажмите, наедьте на меня, тогда я сделаю!» Его приучили к тому, что стимул все время поступает извне, а внутренняя, собственная мотивация у него совершенно не развита.
Кстати, у взрослых эта привычка проявляется, когда они до последнего откладывают то, что нужно сделать, а потом хватаются за работу под давлением сроков и обязательств. Кажется, зачем себе такой «экстрим» устраивать? Неужели раньше нельзя было сделать? Оказывается, нельзя – внутренней мотивации было недостаточно, ждали, когда внешняя подгонит.
Некоторые родители недоумевают: как же ребенка не заставлять, ведь он тогда, как Емеля из сказки, пролежит всю жизнь на печи! Надо же его воспитывать! Парадокс: если ребенка (да и взрослого тоже) все время заставлять – он сделает все, чтобы «лежать на печи», а если не заставлять – есть надежда, что ему вдруг чего-то захочется…
Пороть или гладить по головке?
– Ну и что мне с тобой делать? – вопрошает Наташа, глядя в дневник сына с двойками за четверть.
– Все равно ты мне ничего не сделаешь, – с вызовом отвечает Саша.
– Я папе скажу! – угрожает Наташа.
– Ну и пожалуйста, – пожимает плечами Саша.
Борис берется за дело круто:
– Балду пинал всю четверть – будешь вместо каникул дома сидеть! Никуда не поедешь!
– Так мы ж уже билеты взяли, – вздыхает Наташа, когда Саша уходит. – Может, мы лучше учебники с собой возьмем и там позанимаемся?
– Ну да, давай и дальше с ним сюсюкаться. Он и так уже тебе на голову сел, ты не видишь?
– А что – пороть его теперь, что ли?
– Ты знаешь, мне кажется, что уже пора…
«Какие способы в воспитании детей более эффективны – мягкие или жесткие? Наказывать их или поощрять? Одни говорят, что без ремня не обойтись, другие убеждены в том, что наказывать вообще не стоит. Кто прав?»
Дмитрий Тюттерин, педагог
Кнут или пряник?
Говорят, если воспитывать ребенка с помощью кнута и пряника, то он вырастает толстым и забитым…
Начнем с того, что научно доказано: никакие физические наказания при воспитании детей недопустимы. Это не приведет ни к чему хорошему. Зато может привести к забитости, к огромному разрыву между родителем и ребенком, к тому, что ребенок придет к выводу: свою волю можно выражать рукоприкладством.
