Беседа с ученицей. Читаем быстро. Попробуйте сначала просто посмотреть на весь абзац, а потом на весь текст (на страницу текста). Это мало что даст, но если часто делать это, то в дальнейшем (по мере развития) каждый взгляд на текст будет давать все больше и больше.
В дверь постучали. Оставил рисование, пошел открывать. Юное созданье подарило мне приветственную улыбку.
– Привет. Ну, заходи. Проходи в гостиную, сядь на диван и смотри на рисунок, пока я приду. Да, кстати, загадки разгадала?
– Нет.
– Молодец. Ну, проходи.
Через минуту я подошел к мольберту.
– Откуда ты откопал эту красавицу? – спрашивает гостья, указывая на рисунок.
– Неважно. Займемся сейчас твоим красавцем. – Я убрал ватман, установил новый и протянул ученице простой карандаш.
– Как прошло изучение и запоминание лица? – спрашиваю.
– Плохо.
– Почему?
– Я перестаралась. Он со мной общается, а я тупо вглядываюсь в его лицо; то в глаза, то в лоб, то в губы, то в шею…
– Да, об этом я не подумал…
– Вот именно. Он решил, что у меня не все в порядке с головой.
– Но ты его все-таки запомнила?
– Вроде да.
– Значит, игра стоила свеч. За правое дело и пострадать можно. Рисуй!
Через несколько минут рисования спрашивает:
– Открой же мне первую тайну успеха.
– Первую тайну успеха, говоришь?
– Да.
– Как же ты ее не знаешь? Это ж ясно как пасмурный день. Итак, внимание! Ты должна научиться читать.
Она уставилась на меня так, что мне стало совестно, и я опустил голову.
– Я читаю с трех лет, – послышался женский голос.
– Похвально. Но ты читаешь как придется. А надо научиться читать быстро, легко и продуктивно…
– Да… Похоже, это надолго… А вторая страшная тайна успеха?
– Вторую открою потом.
– А главная задача жизни?
– Расскажу в следующий раз.
– А счастье?
– Слушай, если будешь задавать так много вопросов, то я сам скоро стану несчастным.
